“平安社区”建设中社区“八五”法治宣传教育工作的困境及对策研究——以乐至县北郊社区为例

法治宣传教育是全面依法治国、适应人民群众对美好生活向往以及建设平安社区的客观需要。北郊社区鉴于社区是政府强力推动、经济高速发展、城市化进程加速的合力作用下的必然产物;居住群体具有流动性强、能力单一的特点,重视社区法治文化阵地建设和法治宣传教育活动。但是在社区法治宣传教育过程中存在社区法治宣传教育内容的有效性不高、社区法治宣传教育内容模式运行不畅、多元力量参与社区法治宣传教育不足等困境。针对困境提出优化北郊社区法治宣传教育的内容、重构北郊社区法治宣传教育的模式、整合北郊社区法治宣传教育的资源、创新北郊社区法治宣传教育的方式等四个方面的对策。

我省出台档案“八五”法治宣传教育规划

近日,省档案局印发了《云南省档案“八五”法治宣传教育规划(2021—2025年)》(以下简称《规划》),对全省档案法治宣传教育工作进行系统规划,为“十四五”时期全省档案事业高质量发展营造良好的法治环境。

城郊社区法治宣传教育效能提升研究

城郊社区作为一种基于城市和乡村两者相互结合而形成的具有一定特殊性的社会治理单元,在新时代社会治理体系中具有重要地位,其法治宣传教育效能直接关系到法治中国建设进程。受人员构成多样、社会关系复杂、城乡空间交互等因素影响,城郊社区法治宣传教育存在针对性不强、系统性不足、积极性不高等问题。在新时代提升城郊社区法治宣传教育效能,要以习近平法治思想为指导,坚持党的领导,坚持以人民为中心,坚持统筹兼顾,着力构建政府部门主导、社区精准服务、多方力量支持、业主积极参与的四方协同机制,为推进法治中国建设作出积极贡献。

新中国法治宣传教育的变迁逻辑与实践理路

法治宣传教育是全面依法治国的长期基础性工作。伴随着新中国法治建设的伟大历史进程,法治宣传教育经历了法纪宣传教育新起点、法制宣传教育新时期、法治宣传教育新时代三个阶段。在新中国70余年的发展历程中,法治宣传教育工作有以下四个层面的演进逻辑:在概念范畴上,从“法纪宣传教育”到“法制宣传教育”,再到“法治宣传教育”;在宣教模式上,从运动式的“政治动员型”到常规化的“政府主导型”,再到科学化的“双向互动型”;在功能目标上,从“破除封建陋习、稳定社会秩序、巩固新生人民政权”到“培养法律意识、提高法律素养、加强依法治理”,再到“增强法治观念、提升法治素养、建设法治社会”;在宣传方法上,从“传统普法模式”到“网络普法模式”,再到“智慧普法模式”。法治宣传教育理念、内容与方式方法多重演进的背后是法治中国建设模式与国家治理理念的现代化转型。纵观70余年的伟大历程,法治宣传教育工作不仅取得了重要成就,而且也积累了大量的宝贵经验,具体表现为以下五个方面:坚持党的领导、服务党和国家中心工作、牢牢站稳人民立场、强化分类指导与突出重点、坚持与法治实践深度融合。

高校禁毒法治宣传教育路径创新研究

我国禁毒工作形势严峻,新型毒品层出不穷,近年来呈现出向低龄化人群蔓延的趋势。青年大学生大学阶段正确三观尚未确立、心理尚未成熟,社会经验不足、缺乏判断是非的能力,对社会的新型毒品有着猎奇心理,容易受到误导和诱惑。高校承担着“为党育人,为国育才”的重大任务,同时也是国家禁毒战略的前沿阵地,因此高校加强禁毒法治宣传教育尤其重要。本文结合新媒体时代背景,在阐述高校加强禁毒法治宣传教育的重要性和必要性的基础上,分析青少年涉毒现状及相关原因,并结合国内禁毒政策和形势,及高校特色和学生特点提出应对方案,为探索高校禁毒法治宣传教育的创新举措提供参考。

琼海市人民检察院:多措并举能动履职 做实做细未成年人法治宣传教育工作

多年来,海南省琼海市人民检察院持续拓宽未成年人检察工作思路,丰富“护苗”实践载体,不断延伸法治服务职能,多措并举做优未成年人法治宣传教育,以检察能动履职协同推动全社会形成未成年人综合保护合力,倾情守“未”成长。先后获得“全国青少年维权岗”、“全国维护妇女儿童权益先进集体”、“全国家庭工作先进集体”、“全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作先进集体”、“全国巾帼文明岗”、“第九批全国学雷锋活动示范点”、“海南省第八批学雷锋活动示范点”、“海南省三八红旗集体”等荣誉称号。

本科生法治宣传教育的现状及提升策略——以昆明医科大学为例

文章以昆明医科大学为例,论述了本科生法治宣传教育的现状及提升策略,其中提升策略包括开展法治宣传教育要立足根本,把握重点;加强法治教育课程体系建设,丰富课程内容;加强顶层设计,注重过程管理,促进结果评价;等等。

发挥基层立法联系点在宪法宣传教育中的重要作用

习近平总书记指出,宪法是治国安邦的总章程,是我们党治国理政的根本法律依据,是国家政治和社会生活的最高法律规范。强调要加强宪法理论研究和宣传教育,坚持知识普及、理论阐释、观念引导全面发力,在全社会大力弘扬宪法精神、社会主义法治精神,推动宪法实施成为全体人民的自觉行动。这一重要指示,为新时代新征程做好宪法宣传教育、推动宪法全面贯彻实施,指明了前进方向、提供了根本遵循。

共识、分歧与转向:法治宣传教育地方立法的实践探索与立法完善——基于24个省级法治宣传教育立法文本的考察

目前我国很多地方进行了法治宣传教育地方立法的实践探索。通过对24个省级法治宣传教育立法文本的考察,可以发现:法治宣传教育地方立法在构建国家与社会多元主体联动的责任体系,坚持全民覆盖与重点突出有机统一,构建体系化的推进制度,注重提供有力保障,彰显地方特色等方面取得了经验共识;在接受法治宣传教育的法律属性、农民在法治宣传教育中的对象定位、法治宣传教育的激励机制等方面存在立法分歧。今后完善法治宣传教育地方立法应充分尊重和保障法治宣传教育中的公众参与权,有序拓展法治宣传教育的领域,着力推进法治宣传教育的方式方法创新。法治宣传教育地方立法属于创制性立法,其为今后国家制定《法治宣传教育法》提供了可资借鉴的宝贵经验。

新媒体法治宣传教育的实践困境及优化路径

法治宣传教育是推进依法治国方略的基础性工作。新媒体参与法治宣传教育能够创新宣传方式、深化法治宣传内容、增强法治教育效果。当前,新媒体参与法治宣传教育存在队伍薄弱、创新不够、热点把握不足及宣传行为失范等实践困境,应从加强队伍建设、创新宣传方式、契合热点时事、规制失范行为等方面对新媒体法治宣传教育的路径进行优化。

系统思维下新时代大学生法治宣传教育路径研究

“八五”普法规划的出台标志着我国法治建设进入新时代。在法治建设新时代,大学生法治宣传教育被赋予更高要求、更深内涵、更大意义。以系统思维认识、理解和推动新时代大学生法治宣传教育是一种必然途径。系统思维是回应大学生法治宣传教育发展困境的思路必然,是突破大学生法治宣传教育工作范式的关键所在,是提升大学生法治宣传教育发展品位的客观要求。在系统思维指导下,新时代大学生法治宣传教育要厘清系统内要素构成、关系和结构,从主体、客体、介体、环体四个维度谋求突破。

全国青少年法治宣传教育创新课题

青少年法治教育是全面依法治国的基础性工作,是国民教育体系的重要组成部分。《法治社会建设实施纲要(2020—2025年)》《法治中国建设规划(2020-2025年)》以及第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的颁布实施,赋予青少年法治教育工作新使命和新要求。通过专题研究,形成以“《成长红绿灯》新时代创新普法教育体系”为代表的一系列研究成果。

论法治新闻在普法宣传教育中的作用

全民普法是全面依法治国的长期基础性工作。深入开展法治宣传教育,增强全民法治观念,是党的二十大报告提出的全面依法治国的一项使命任务。法治新闻在普法宣传教育中具有重要作用。法治新闻兼有新闻性与法治性特点。法治新闻应以促进法律有效实施为目的,在普法宣传教育中起到重要作用。法治新闻在普法宣传教育中的任务有培养公众法治意识和法治思维、广泛传播法律知识、塑造国家法治形象等。实现法治新闻的普法教育作用,要突出法治新闻的法治性,重视法治新闻的舆论监督作用,培养一批具有法律知识及法治思维的法治新闻人才。

基层党校开展法治宣传教育工作存在的问题及对策

为了适应和满足新形势下党员干部和群众的法治需求,切实发挥基层党校在法治宣传教育中的作用,文章通过探讨基层党校开展法治宣传教育工作的重要性,分析了目前基层党校开展法治宣传教育存在的师资力量缺乏、授课能力不足、教学形式单一等突出问题,并结合调研结果和参考优秀经验做法,针对性地提出了解决这些突出问题的具体方法和途径,即夯实师资基础、提升教师自身能力、丰富教学形式、拓宽教育广度。

农村法治宣传教育基地建设指引

根据《中共中央、国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》、中央全面依法治国委员会印发的《关于进一步加强市县法治建设的意见》和《关于加强法治乡村建设的意见》以及《农业农村部关于印发《农业农村系统法治宣传教育第八个五年规划(2021-2025年)》的通知》等文件精神,农业农村部结合农业农村实际,制定本指引。

宿迁市三个聚焦 推动应急法治宣传教育

宿迁市应急管理局坚持在体制机制上求突破、在理念和方式上求创新,积极构建具有宿迁特色的应急法治宣传教育体系。聚焦领导干部“关键少数”。坚持局党委理论中心组学法,严格落实领导干部应知应会法律法规清单制度,学习习近平法治思想和应急管理法律法规。严格落实重大决策合法性审查机制,发挥1名外聘法律顾问和1名公职律师作用。

乡村振兴视域下基层法治宣传教育的模式、困境与对策

法治宣传教育作为全面依法治国的重要组成部分,对推动乡村振兴战略实施和美丽乡村建设具有重要作用。我国传统法治宣传教育结构是以政府为主导,自上而下的权威型教育模式,在不同乡村场域下存在信仰缺失、供需失衡、形式单一、效应缩减的问题。新时代乡村振兴建设需要立足于乡村场域实情,从转换权威型教育模式、丰富法治宣传教育体系、引导社会团体参与、创新法治宣传教育形式、增强法治宣传教育效应路径寻求解决对策,将法治宣传教育常态化、生活化,为乡村振兴培养法治土壤。

浙江省依托红色资源优势开展法治宣传教育的探索

浙江是中国革命的重要策源地,是中国共产党的重要发源地,也是中国革命红船的起航地。浙江有着深厚的红色文化底蕴与诸多红色资源,这些红色资源是我们党和国家宝贵的精神财富,是开展法治宣传教育最生动、最有说服力的教材。近年来,浙江省积极探索依托红色资源优势开展法治宣传教育的方法和路径,一定程度上取得了良好成效,但目前仍面临红色资源利用“走形式”、专业法治人才匮乏、基层工作站点建设欠缺等问题,需要在今后工作中进一步加强建设科学合理评估机制、群众联合参与机制,提升法治人才队伍素养,加强基层站点建设等,为法治宣传教育工作提供可靠的机制保障。

用短视频做活法治宣传教育的探析--山东法制报“普法小剧场”的经验梳理

法制类媒体在全方位、多维度参与当地政法工作宣传报道,挖掘典型事迹、讲好法治故事的同时,在深入开展法治宣传教育、努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风方面,更是责无旁贷。本文结合山东法制报采编工作实践,以“普法小剧场”栏目为例,浅析融媒语境下如何用好短视频这一传播形式,让法治宣传教育“活”起来。

习近平关于宪法宣传教育重要论述的逻辑理路

习近平关于宪法宣传教育的重要论述,是习近平法治思想的重要组成部分,是指导新时代宪法宣传教育工作的基本遵循和行动指南。从理论构成上而言,习近平关于宪法宣传教育的重要论述主要包括政治保障论、战略目标论、重点任务论、社会基础论和重要保障论等几个方面。从理论特色上而言,习近平关于宪法宣传教育的重要论述体现出鲜明的实效性、政治性、人民性和实践性等理论品格。习近平关于宪法宣传教育的重要论述不仅包含丰富的理论内容,还蕴含深刻的实践要求,即通过加强理论研究、抓好顶层设计、完善工作格局和强化宪法实施推进宪法宣传教育,以维护宪法权威。