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构建新型校企一体化人才培养模式实践——以海南职业技术学院太阳能发电应用与技术专业为例
被引量:
5
1
作者
周亚东
《职教通讯》
2016年第11期16-18,24,共4页
高职太阳能光伏专业为适应高新技术产业的人才需求,通过企业岗位证书认证等方式,探索推进新型校企一体化"八双"人才培养模式,践行新型学徒制,为企业直接培养了一批技术骨干、生产骨干。而海南职业技术学校积极构建构建新型校...
高职太阳能光伏专业为适应高新技术产业的人才需求,通过企业岗位证书认证等方式,探索推进新型校企一体化"八双"人才培养模式,践行新型学徒制,为企业直接培养了一批技术骨干、生产骨干。而海南职业技术学校积极构建构建新型校企合作关系,成为区域内校企合作的榜样。
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关键词
高职院校
“八双”模式
校企一体化
人才培养
学徒制
模块化
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职称材料
题名
构建新型校企一体化人才培养模式实践——以海南职业技术学院太阳能发电应用与技术专业为例
被引量:
5
1
作者
周亚东
机构
海南职业技术学院
出处
《职教通讯》
2016年第11期16-18,24,共4页
文摘
高职太阳能光伏专业为适应高新技术产业的人才需求,通过企业岗位证书认证等方式,探索推进新型校企一体化"八双"人才培养模式,践行新型学徒制,为企业直接培养了一批技术骨干、生产骨干。而海南职业技术学校积极构建构建新型校企合作关系,成为区域内校企合作的榜样。
关键词
高职院校
“八双”模式
校企一体化
人才培养
学徒制
模块化
分类号
TM615-2 [电气工程—电力系统及自动化]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建新型校企一体化人才培养模式实践——以海南职业技术学院太阳能发电应用与技术专业为例
周亚东
《职教通讯》
2016
5
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