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“公办民助”学校教师心理契约的构建
1
作者 何霖俐 张平 邹杰 《教学与管理（理论版）》 2006年第12期15-17,共3页
关键词 “公办民助” 学校 教师 心理契约 构建
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关于“公办民助”改制校办学问题的思考 被引量：1
2
作者 湛卫清 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2004年第10期134-135,共2页
“公办民助”改制校目前的性质、地位和前途都未有定论。围绕其争论的症结在于改制的不彻底;义务教育段改制导致政府职责的转嫁,影响了义务教育的公平公正。解决问题的途径是取消改制校,让其恢复到改制前的体制上去或明晰产权后使其成... “公办民助”改制校目前的性质、地位和前途都未有定论。围绕其争论的症结在于改制的不彻底;义务教育段改制导致政府职责的转嫁,影响了义务教育的公平公正。解决问题的途径是取消改制校,让其恢复到改制前的体制上去或明晰产权后使其成为名符其实的私立或民办学校。 展开更多
关键词 “公办民助”改制校 义务教育 办学体制 教育管理体制 学校管理 中国
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“公办民助”二级学院学生特点暨德育工作机制探讨
3
作者 李德林 陶帆 +3 位作者 黄斌 杨雪楠 唐艳 曹樨 《社会主义论坛》 2005年第5期51-54,共4页
为了适应全面建设小康社会对专业人才和创新人才的需要,"公办民助"二级学院应运而生.就发展的趋势来看,今后一个时期,高等教育的发展既面临机遇又面临挑战.
关键词 “公办民助”二级学院 中国 德育工作 教育资源 教学质量
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