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基于工作过程的计算机应用技术专业课程体系设计案例
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作者 全快 《计算机光盘软件与应用》 2012年第19期228-228,230,共2页
计算机应用技术专业课程基于工作过程的课程体系,就是以学生完成学习任务、引导学生行业导向、促进计算机产业发展、将计算机技术企业化、培养企业实用人才和使学生掌握创业技能的贯通性人才培养模式。
关键词 工作过程 计算机应用技术 “六业”贯通
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