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题名基于立德树人的大学语文教学之“六导”策略
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作者
丁继承
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机构
宁夏工商职业技术学院人文教育学院
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出处
《汉字文化》
2024年第19期44-46,共3页
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基金
宁夏回族自治区2022年教学改革项目“基于立德树人的大学语文教学‘六导’策略研究”的相关成果。本项目主持人系丁继承
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文摘
在践行立德树人这一教育根本任务和使命,传播、传承中华优秀传统文化、培养可堪重任的优秀大学生的生动实践中,大学语文作为高校人文社科公共基础课,顺应了历史要求,塑就了时代特质,做出了突出贡献。笔者认为,对标教育根本任务和新质生产力要求,围绕人才培养,大学语文教学要做好“六导”,即做好思想主导,坚定学生理想信念;做好价值塑导,树型学生标的品质;做好文化传导,涵养化育学生心灵;做好文学辅导,练好学生语文基本功,为其全要素创新发展夯基;做好情感育导,生成心火辉光会集的融合;做好心理疏导,打造健康阳光心态,赢取精彩人生。
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关键词
立德树人
大学语文教学
新质生产力
“六导”策略
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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