在道德与法治学科教学中,关注留守儿童,实施 “六心”关爱法

“六心”关爱法,是在关爱留守儿童过程中,结合道德与法治学科形成的具体做法。从“行为习惯要关心”、“学习辅导要耐心”、“日常生活要细心”、“心理疏导要交心”、“经济困难献爱心”、“整体关爱现真心”六方面,在道德与法治学科教学中,关注孩子们的心灵成长,特别是留守儿童的健康成长,解决目前教育的热点问题。