少数民族民间仪式的教育功能——青海省W村落“六月会”仪式的教育人类学分析

教育不仅仅只局限于学校场域中的正式活动,还广泛存在于民间社区仪式活动中。挖掘少数民族地区,尤其是历史传统比较悠久的村落中仪式现象蕴藏的教化理念,有助于我们了解少数民族传统教育中优秀的文明成果,为现代教育提供借鉴。本研究遵循教育人类学的研究方法与视角,深入田野,通过实地观察与访谈,基于"六月会"仪式过程的描写与分析,从仪式包含的教育功能和仪式过程中的教育要素等维度来解读"六月会"仪式的教育意蕴。

神圣的叙事与历史的隐喻——同仁六月会仪式的人类学研究

同仁"六月会"是青海省黄南自治州同仁县境内隆务河流域两岸的农业区最为重要的祭祀仪式,是最为盛大的宗教性节日,是一种融入村庄社区的民间仪式,构成了当地居民宗教生活不可或缺的一部分,被社区的居民看成关系到他们幸福与繁荣的关键,其中包容着复杂的历史叙事及特殊的历史隐喻。