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“六步式”研讨教学法在数值积分教学中的应用
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作者 郭玉玲 《职业教育(汉斯)》 2024年第2期317-324,共8页
数值积分方法是研究生公共基础课–数值分析课程的基本内容。本文介绍了“六步式”研讨教学法的基本步骤,并结合数值积分方法的教学实例,详细阐述了如何实施该教学法并提高教学效果。该教学法以学生为中心,通过一系列的问题引导学生进... 数值积分方法是研究生公共基础课–数值分析课程的基本内容。本文介绍了“六步式”研讨教学法的基本步骤,并结合数值积分方法的教学实例,详细阐述了如何实施该教学法并提高教学效果。该教学法以学生为中心,通过一系列的问题引导学生进行深入思考和合作探究,提高学生的探究思维和自主学习能力。 展开更多
关键词 “六步式”研讨教学法 数值积分教学 探究思维和自主学习
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“六步式”教学法在《基础会计》课程中的应用——烟台职业学院课程教学改革掠影 被引量:3
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作者 金炜 丁文卿 张宝娟 《会计之友》 北大核心 2010年第19期119-120,共2页
《基础会计》课程是财会类专业的一门专业基础课程,实施基于会计工作过程的"六步式"教—学—做一体课堂教学结构,有效地激发了学生学习的积极性和主动性。
关键词 “六步式”教学 项目负责制 动态管理
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形成自学模式学会自能发展——“六步式”阅读教学法初探
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作者 山永燕 王云 《西宁教研》 2003年第6期27-27,共1页
关键词 教学模 阅读教学 教学方法 语文 “六步式”教学 自主学习 创造思维 中小学
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以微视频教学构建初中数学“六步式 四位一体”幸福课堂教学模式
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作者 李学峰 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第16期76-77,共2页
随着新课改的不断推广进行,多媒体教学设备已经在教育教学的过程当中得到了大规模的应用,其中微视频教学作为以多媒体教学设备为依托的新兴教学模式,在初中数学的教学过程当中得到了广泛使用,并且取得了良好的成效。同时,在当前形... 随着新课改的不断推广进行,多媒体教学设备已经在教育教学的过程当中得到了大规模的应用,其中微视频教学作为以多媒体教学设备为依托的新兴教学模式,在初中数学的教学过程当中得到了广泛使用,并且取得了良好的成效。同时,在当前形势下,幸福课堂教学模式对于学生学习效果的提升也有着十分重要的作用,本文从微视频教学着手,探究采用“六步式四位一体”的方式构建幸福课堂教学模式的措施。 展开更多
关键词 微视频教学 初中数学 “六步式 四位一体”幸福课堂
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小学数学“六步式”高效课堂的打造
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作者 梁玉明 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第5期94-97,共4页
小学数学“六步式”高效课堂是一个新的提法,各个步骤之间环环相扣、相互穿插,满足了学生能力的成长诉求。本文对“六步式”教学法的相关理论进行了分析,从具体六个步骤探究小学数学“六步式”高效课堂的打造方式。数学是小学阶段的基... 小学数学“六步式”高效课堂是一个新的提法,各个步骤之间环环相扣、相互穿插,满足了学生能力的成长诉求。本文对“六步式”教学法的相关理论进行了分析,从具体六个步骤探究小学数学“六步式”高效课堂的打造方式。数学是小学阶段的基础学科,凭借其学科地位和学科特点,在培养学生的逻辑思维,促进其思维深度发展上有着独特优势。 展开更多
关键词 小学数学 “六步式”高效课堂 打造
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“六步”教学法在高职专业英语教学中的尝试
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作者 梅秋华 《山西煤炭管理干部学院学报》 2014年第3期119-120,123,共3页
在分析了英语研讨式"六步"教学法的具体定义、理论依据及其优势的基础上,探讨了为提高高职学生的英语语言能力和职场能力,在网络环境下如何使用英语研讨式"六步"教学法教授专业英语。
关键词 高职教育 英语 研讨“六”教学法 网络学习环境
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六要素整合的英语学习活动观在高中英语写作教学中的运用 被引量:1
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作者 张嘉姝 《基础教育外语教学研究》 2020年第5期25-30,共6页
针对高中英语写作教学中存在的典型困难,笔者通过对《课标》提出的六要素整合的英语学习活动观的探究,并结合自己的教学实践,提出了“六步递进式”高中英语写作教学模式,并以人教版高中《英语》模块二第一单元的写作教学为例,阐述了此... 针对高中英语写作教学中存在的典型困难,笔者通过对《课标》提出的六要素整合的英语学习活动观的探究,并结合自己的教学实践,提出了“六步递进式”高中英语写作教学模式,并以人教版高中《英语》模块二第一单元的写作教学为例,阐述了此教学模式的具体操作及流程。 展开更多
关键词 英语学习活动观 要素整合 “六递进”高中英语写作教学模 主题语境
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提升研讨能力的大学数学教学改革与实践 被引量:6
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作者 陈茜 《高教学刊》 2016年第15期138-139,共2页
探讨了大学数学在高校课程中的基础性作用,采用问卷方式调查大学数学的教学现状。从调查结论中最突出的教学方法入手,分析了传统讲授教学法及其不足,进而探讨了研讨式教学的基本理念。通过改进的"六步式"教学,体现了研讨式教... 探讨了大学数学在高校课程中的基础性作用,采用问卷方式调查大学数学的教学现状。从调查结论中最突出的教学方法入手,分析了传统讲授教学法及其不足,进而探讨了研讨式教学的基本理念。通过改进的"六步式"教学,体现了研讨式教学在大学数学教学中的改革和实践价值。同时,教学实践体会为教学改革指明了探索的方向。 展开更多
关键词 大学数学 教学现状 研讨教学 改进“六步式 改革思考
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