数列复习课里展示“找”的原理

本文通过四道数列题的解题过程分析简介,目的是使学生在较为全面地了解数列通项n a公式的相关数列求法中最终理解解题"六步法"(设―找―列―解―检验―答)中找的原理――根据题目的特点,选择"+、-,×、÷(取倒数),乘方、开方,取对数"等不同的运算以及"同构"已知量与未知量,找到已知条件与未知结论的逻辑关系,实现有法解题。