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初中数学校本研修“六步法”模式的思考与实践
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作者 罗利 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期144-145,共2页
通过校本研修“六步法”模式探究,有力地增强基地校的辐射作用,借助研修平台促进教师的专业发展和科研能力的提升,对教师的教育教学工作具有指导引领作用。
关键词 校本研修 “六步法”模式
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