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拓展教育载体 提升教育实效——关于在大学生中开展“六色”教育的思考
1
作者
卢晚秋
《经济与社会发展》
2008年第3期149-151,177,共4页
文章结合高校学生工作的新形势、新情况,从高校思想政治工作的内容和形式上探索出了教育的新载体——"六色"教育,即以"红色"为象征的爱国主义教育、以"绿色"为象征的和谐教育、以"蓝色"为象征...
文章结合高校学生工作的新形势、新情况,从高校思想政治工作的内容和形式上探索出了教育的新载体——"六色"教育,即以"红色"为象征的爱国主义教育、以"绿色"为象征的和谐教育、以"蓝色"为象征的科技创新教育、以"白色"为象征的反腐教育、以"橙色"为象征的法制教育、以"黑色"为象征的预防艾滋病教育。并从"六色"教育的必要性、内涵、方法等方面进行了论述。
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关键词
“六色”教育
载体
思想政治
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题名
拓展教育载体 提升教育实效——关于在大学生中开展“六色”教育的思考
1
作者
卢晚秋
机构
杭州师范大学医药卫生管理学院
出处
《经济与社会发展》
2008年第3期149-151,177,共4页
文摘
文章结合高校学生工作的新形势、新情况,从高校思想政治工作的内容和形式上探索出了教育的新载体——"六色"教育,即以"红色"为象征的爱国主义教育、以"绿色"为象征的和谐教育、以"蓝色"为象征的科技创新教育、以"白色"为象征的反腐教育、以"橙色"为象征的法制教育、以"黑色"为象征的预防艾滋病教育。并从"六色"教育的必要性、内涵、方法等方面进行了论述。
关键词
“六色”教育
载体
思想政治
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
拓展教育载体 提升教育实效——关于在大学生中开展“六色”教育的思考
卢晚秋
《经济与社会发展》
2008
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