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“正声”加“新钟”、“六阳律”——曾侯乙编钟中下层甬钟乐律铭文构成原则的揭示与初步解析
被引量:
8
1
作者
宋克宾
《中央音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第3期110-121,共12页
从乐律铭文本身解读曾侯乙编钟的旋宫和律制问题,是破解曾钟1乐律内涵的最佳途径。而实现这一途径的首要任务,就是解读出曾钟乐律铭文的构成原则。以钟为单位,把双音相同的钟乐律铭文进行归类、比较,本文发现中下层甬钟乐律铭文有两种...
从乐律铭文本身解读曾侯乙编钟的旋宫和律制问题,是破解曾钟1乐律内涵的最佳途径。而实现这一途径的首要任务,就是解读出曾钟乐律铭文的构成原则。以钟为单位,把双音相同的钟乐律铭文进行归类、比较,本文发现中下层甬钟乐律铭文有两种构成原则:"正声"加"新钟"、"六阳律"。"正声"加"新钟"原则的乐律铭文用某些均的正声来说明标音,并指出标音在新钟均的位置;"六阳律"原则乐律铭文用"六阳律"之均的音位来说明标音。这两种构成原则的揭示,将为曾钟乐律学研究带来新的思路。
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关键词
曾侯乙编钟
乐
律
铭文
“正声”加“新钟”
“六阳律”
原文传递
曾侯乙编钟“六阳律”乐律铭文的省略变化、体例模式和乐律内涵解析
被引量:
3
2
作者
宋克宾
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2020年第4期38-45,共8页
曾侯乙编钟乐律铭文用于说明钟标音的乐律关系,是进行乐律研究的基本依据。根据两种不同的说明方式和不同的“宫调关系”,曾侯乙编钟乐律铭文存在两种体例:“正声”加“新钟”、“六阳律”。“六阳律”体例乐律铭文,是先秦钟律“六律”...
曾侯乙编钟乐律铭文用于说明钟标音的乐律关系,是进行乐律研究的基本依据。根据两种不同的说明方式和不同的“宫调关系”,曾侯乙编钟乐律铭文存在两种体例:“正声”加“新钟”、“六阳律”。“六阳律”体例乐律铭文,是先秦钟律“六律”实践的直接材料,对于解读先秦乐律文献有着重要意义。文章认为,铭文省略变化情况和体例叙述模式的解读,是曾侯乙编钟乐律学研究的基础工作。文章首先分析“六阳律”体例乐律铭文的省略变化情况,总结体例模式,再从“律”“声(音)”“宫调”三个方面解析其乐律内涵。
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关键词
曾侯乙编钟
“六阳律”
省略
体例模式
乐
律
内涵
原文传递
题名
“正声”加“新钟”、“六阳律”——曾侯乙编钟中下层甬钟乐律铭文构成原则的揭示与初步解析
被引量:
8
1
作者
宋克宾
机构
北京师范大学艺术与传媒学院
出处
《中央音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第3期110-121,共12页
文摘
从乐律铭文本身解读曾侯乙编钟的旋宫和律制问题,是破解曾钟1乐律内涵的最佳途径。而实现这一途径的首要任务,就是解读出曾钟乐律铭文的构成原则。以钟为单位,把双音相同的钟乐律铭文进行归类、比较,本文发现中下层甬钟乐律铭文有两种构成原则:"正声"加"新钟"、"六阳律"。"正声"加"新钟"原则的乐律铭文用某些均的正声来说明标音,并指出标音在新钟均的位置;"六阳律"原则乐律铭文用"六阳律"之均的音位来说明标音。这两种构成原则的揭示,将为曾钟乐律学研究带来新的思路。
关键词
曾侯乙编钟
乐
律
铭文
“正声”加“新钟”
“六阳律”
分类号
J609.2 [艺术—音乐]
原文传递
题名
曾侯乙编钟“六阳律”乐律铭文的省略变化、体例模式和乐律内涵解析
被引量:
3
2
作者
宋克宾
机构
星海音乐学院
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2020年第4期38-45,共8页
基金
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“先秦编钟编磬的乐律实践研究”(项目编号:19YJC760087)阶段成果
广东省教育厅2018年度普通高校重点科研平台和科研项目“两周钟磬的乐律学研究”(项目编号:2018WTSCX058)阶段成果。
文摘
曾侯乙编钟乐律铭文用于说明钟标音的乐律关系,是进行乐律研究的基本依据。根据两种不同的说明方式和不同的“宫调关系”,曾侯乙编钟乐律铭文存在两种体例:“正声”加“新钟”、“六阳律”。“六阳律”体例乐律铭文,是先秦钟律“六律”实践的直接材料,对于解读先秦乐律文献有着重要意义。文章认为,铭文省略变化情况和体例叙述模式的解读,是曾侯乙编钟乐律学研究的基础工作。文章首先分析“六阳律”体例乐律铭文的省略变化情况,总结体例模式,再从“律”“声(音)”“宫调”三个方面解析其乐律内涵。
关键词
曾侯乙编钟
“六阳律”
省略
体例模式
乐
律
内涵
分类号
J609.2 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“正声”加“新钟”、“六阳律”——曾侯乙编钟中下层甬钟乐律铭文构成原则的揭示与初步解析
宋克宾
《中央音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2016
8
原文传递
2
曾侯乙编钟“六阳律”乐律铭文的省略变化、体例模式和乐律内涵解析
宋克宾
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2020
3
原文传递
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