考试中运用“关联错误率”的探讨

目前,由于教学改革总体上的进展不平衡,相对于教学方法热火朝天的改革,考试方法的改革明显步履缓慢.在当前考试不得不作为主要考查手段的情况下,考试命题承担着考察和导向的双重任务.那么,在试题的设计上就需要进一步改进和探讨,使其方法、目的及内在价值更加贴近素质教育的内涵和规律,避免考试与素质教育的宗旨相悖.为此,我们尝试采用了与"关联错误率"有关的试题设计和试卷分析方法.