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让捉摸不定的一段话“具体”起来
1
作者
王开灏
《教书育人(教师新概念)》
2020年第2期56-56,共1页
写作需要清楚表达自己想要说明的见闻,就是将一段话写"具体"。不同于算术、写字,写作的过程是创造性思维表达的过程,看似捉摸不定的文字,实则是有"样"可依的。
关键词
小学
写作指导
“具体”表达
下载PDF
职称材料
题名
让捉摸不定的一段话“具体”起来
1
作者
王开灏
机构
甘肃武威市凉州区长城镇红水教学点
出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第2期56-56,共1页
文摘
写作需要清楚表达自己想要说明的见闻,就是将一段话写"具体"。不同于算术、写字,写作的过程是创造性思维表达的过程,看似捉摸不定的文字,实则是有"样"可依的。
关键词
小学
写作指导
“具体”表达
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
让捉摸不定的一段话“具体”起来
王开灏
《教书育人(教师新概念)》
2020
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