教育创新呼唤“具体个人”意识

当今,中国社会已进入到一个呼唤"创新"的时代。江泽民同志近年来的多次讲话提到创新问题,关注面从科学、技术、制度到观念、文化、教育,几乎无所不包。这标示着中国社会转型期的发展跨入了以"重建"为主题的新阶段。要"重建"不能没有"创新"。创新,说到底,关涉到的不仅是中华民族的振兴、一代新人的培养,而且是每一个人的生存方式的更新和生命质量的提升。当前中国社会发展的这一势态,对于中国的哲学社会科学界而言。

新高考背景下普通中学转型的路径选择

2017年秋季学期，北京市进入高考综合改革的实施阶段，此次改革最大的特点就是突出对“具体个人”的尊重。“具体个人”意识的凸显，即对每一个人的幸福人生和生命价值的关爱。高考改革使传统学校面临着从教育理念到课程结构，从教学内容、实施方法到管理机制等各方面的变革要求。