心理暗示疗法结合认知行为干预对抑郁症患者认知偏差及自杀意念的影响

目的探讨心理暗示疗法联合认知行为干预(cognitive behavioral therapy,CBT)在抑郁症患者中的应用效果。方法选取2020年1月—2022年12月吉安市第三人民医院收治的60例抑郁症患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各30例。对照组采取CBT干预,观察组加用心理暗示疗法,对比2组抑郁情绪、认知偏差、自杀意念和生活质量。结果干预后观察组汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分低于对照组,认知偏差问卷(congnitive bias questionnaire,CBQ)中的抑郁-歪曲、抑郁-非歪曲、非抑郁-歪曲评分低于对照组,非抑郁-非歪曲评分高于对照组,自杀态度问卷(suicide attitude question-naire,QSA)中的自杀者态度、安乐死态度、自杀行为性质认识、自杀者家属态度评分高于对照组,世界卫生组织生存质量测定量表(WHO quality of life-100,WHO QOL-100)的心理、精神、环境、生理、社会关系、独立性、一般健康和生活质量评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理暗示疗法联合CBT能够减轻抑郁症患者抑郁情绪,纠正认知偏差,减轻自杀意念,提高生活质量。

大学生内卷化的自利归因偏差及积极心理应对

随着社会的快速发展和竞争压力的增大,内卷一词在网络上快速流行,大学生常用内卷来形容他们在生活学习中的非理性竞争。在这样“被自愿”的竞争中,大学生往往表现出反感抵触的消极情绪,但又被群体裹挟,难以脱身,由此很多人将内卷化当作自己不努力的借口,产生自利归因偏差,将自己的成功或优点归因于内部因素,而将自己的失败或不足归因于外部因素,逐渐在内卷化潮流中迷失自我,形成空虚焦虑心理,不利于自我认知和自我发展。本文聚焦大学生内卷化的现实表现,从社会心理学视角深度剖析大学生内卷化自利归因偏差形成原因,并从积极心理学视角研究大学生积极应对内卷化的策略和高校育人新思路,为促进大学生身心健康发展和提升高校育人质量提供理论依据。

共有消费下“最大化”心理偏差的形成与后效:基于集体心理账户的视角

共有消费——一种“共买共用”的消费模式——是消费者在家庭、社交、工作中一种常见的消费模式。然而,现有文献缺乏有关共有消费一般化特征的系统性探索,阻碍了其研究的发展。研究基于心理账户理论,首次提出共有消费情景下的“集体心理账户”,将共有消费中的决策机制理解为多位个体的集体心理账户采用某种规则的集合,从而揭示了集体心理账户视角下共有消费的心理效应,即“最大化”心理偏差。在该心理偏差的逻辑基础上,研究分析了在两种共有消费情境(包括集体送礼和拼单购买)中,消费者的非理性行为以及具体心理机制和边界条件。研究结论将有助于加深理解共有消费中的消费者行为,充实和丰富共有消费研究和心理账户理论,为营销人员提供可能的助推策略。

从冲突到和谐:高校教师角色压力对职场偏差行为的影响机制研究——基于负面情绪的中介效应和心理资本的缓冲效应

本文以高校教师的角色压力为自变量、负面情绪为中介变量、心理资本为调节变量,考察各变量对职场偏差行为的影响。通过调研湖南、江西、四川、陕西、江苏、广东、辽宁、黑龙江等八地的高校教师,共获得722份有效数据。分析结果表明:高校教师普遍具有较强的角色压力,职场偏差行为也时有发生;高校教师的角色压力与职场偏差行为之间具有显著相关,负面情绪在角色压力与职场偏差行为之间具有中介效应,心理资本具有较强的缓冲效应;性别与负面情绪、职场偏差行为正相关,且男教师的角色压力更大,更容易产生组织偏差行为。本文最后从组织层面和个人层面提出了缓解角色压力、减少职场偏差行为的相关建议。

试论典型示范法的双重效应

典型示范法长期以来被认为是一种最基本、最生动、最有效的思想政治教育实施方法。然而，典型示范法的实施，既能产生正面效应，也能带来负面影响。科学认识典型示范法的双重效应，切实消除典型示范法的负面影响，是增强思想政治教育实效性的必然要求．

消解与重构:社会认知偏差对和谐师生关系的影响

在和谐师生关系构建的过程中,社会认知偏差影响着教师的教育教学,并在一定程度上给建立和谐师生关系造成消极影响。以初中师生关系为研究对象,具体阐述首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板效应、投射效应等社会认知偏差的表现形式及对和谐师生关系的影响,并相应提出“直面认知偏差存在”“注入民主平等内涵”“构建多元认知体系”“追求情理交融”等建构策略。

司法认知偏差:理论探讨与对策研究

聚焦于司法领域中的认知偏差问题,基于目前的认知偏差理论,文章深入分析了其成因和影响;基于目前认知心理学领域的实证研究结果,文章提出了相应的应对策略;以法官个人认知和司法制度两个维度为视角,文章提出改善法官认知能力和优化信息供给的主要应对策略。

企业战略决策中的认知偏差与风险判断

企业战略决策是企业为实现长期目标而制定的全局性、长远性和方向性的谋划,涉及到企业未来的发展方向、资源配置、市场定位、竞争策略等多个方面。正确的战略决策可以使企业在激烈的市场竞争中脱颖而出,实现可持续发展,而错误的决策则可能导致企业陷入困境。本文旨在深入探讨企业战略决策中的认知偏差与风险判断之间的关系。通过对认知心理学和行为经济学的理论框架进行分析,揭示认知偏差如何在企业决策中发挥作用,以及风险判断在企业战略制定中的重要性,提出管理认知偏差和优化风险判断的实践策略,以指导企业管理者在决策过程中更加理性和有效地应对挑战,降低决策风险。

注重研究,典型示范,创设氛围

"健康杯"已连续举办三届,它是一个平台,北京市在与兄弟省市相互交流、相互学习中,使自身的心理健康教育水平得到了提高.北京市被教育部基础教育司确定为全国十个实验基地重点试验点之一,几年来北京市以此为契机,把心理健康教育途径的研究和试验作为重点,确立队伍,注重研究,典型示范,创设氛围.

运用园艺心理疗法促使学生悦纳自我的个案辅导

一名六年级男生因为一篇全盘否定自我的作文被班主任推荐来接受辅导。心理教师发现他存在严重的自卑心理,于是在建立互信关系的基础上,借助园艺心理疗法中的五感认知帮助他形成对自己全面、客观的认识;运用面质技术纠正他的认知偏差,引导他发现自己身上的积极资源,学会悦纳自己。最后,对家庭教育给予指导,优化学生的心理状态,效果较好。

情报分析中的认知偏差研究

本文结合认知心理学相关研究进展,通过探讨认知过程与情报分析过程,采用案例分析法和跨学科研究法,重新探讨了情报分析中认知偏差的具体表现。针对情报分析中的认知偏差进行研究,从正确自我评价、培养批判性思维和发散思维、保持独立思考能力进行认知偏差干预,从而提高情报分析能力。

心理负荷对元记忆监测准确性及偏差的影响

以汉字再认任务为载体,采用两因素被试内设计,考察任务所导致的心理负荷水平,以及学习判断(JOL)和信心判断(JOC)两种监测方式,对元记忆监测效果的影响。对监测效果的衡量分别使用了相对准确性,绝对准确性,以及判断偏差三种指标。结果发现,个体在任务过程中的心理负荷水平会影响其对任务解决过程的监测准确性:心理负荷水平越高,元记忆监测的准确性越低。心理负荷水平还会影响元记忆监测的判断偏差:心理负荷处于中等偏低水平时,监测不容易出现偏差;心理负荷处于中等偏高水平时,个体表现出过高自信;但当心理负荷达到较高水平后,判断偏差消失;随着心理负荷水平继续增大,个体又表现出过低自信。

儿童心理状态推理中的观点偏差

采用知识状态推理和冲突愿望推理任务考察儿童对知识状态和愿望状态推理的偏差。被试为108名3-5岁的儿童，结果表明在知识状态推理任务中，儿童对别人知识状态的推理会受到自己知识状态的影响，表现出自我中心的特点；而在冲突愿望推理任务中，与自己喜欢的情况相比，较小年龄的儿童在自己不喜欢的条件下更容易正确推理别人的愿望，表现出不对称性。因此儿童在对心理状态进行推理时具体表现出什么样的特点具有情境依赖性。

患者就医期间心理归因偏差与伦理责任缺失探析与对策

患者就医期间对医生诊疗活动认知的心理归因偏差是导致其伦理责任缺失的重要影响因素。通过分析引起患者心理归因偏差的内部和外部成因,探析心理归因偏差与伦理责任缺失之间的影响关系,提出通过营造积极的医患沟通氛围、加强患者医学知识和伦理责任教育、伦理自律与法律他律相结合等措施,引导患者建立正确的就医心理认知和伦理责任担当的心理归因纠偏和伦理责任重塑对策,为从伦理学途径构建和谐医患关系提供有益借鉴。

理性面对:大学生择业就业的心理偏差和心理障碍

近年来,大学毕业生供给的大幅度增加和毕业生在择业、就业心理上的偏差,成为大学生“就业难”的一个不可忽视的重要原因。因此,大学生面临求职挑战,应该有一个理性的认识,作好就业应有的心理准备。

辱虐管理对乡镇公务员工作场所偏差行为的影响机制——心理契约违背的中介作用

运用广东省乡镇公务员及直接领导的配对问卷数据,在界定乡镇公务员工作场所偏差行为特点的基础上,构建并验证了辱虐管理-心理契约违背-工作场所偏差行为的路径模型。结果发现:辱虐管理会直接影响乡镇公务员的工作场所偏差行为,心理契约违背在辱虐管理和乡镇公务员工作场所偏差行为之间起部分中介作用。

紧急情况下空中交通管制员心理偏差影响因素分析

为减少紧急情况下空中交通管制员决策时产生的心理偏差,保证航空器安全运行,通过对管制员的工作任务分析,设计紧急情况下管制员心理偏差影响因素调查问卷。利用Logit模型,分析问卷结果,得出影响管制员心理偏差的4个内部显著性因素分别为:发生事故或事故征候的后果是否严重、事件发生后能否准确预测发展趋势、是否熟悉紧急情况处理程序和管制工作压力是否过大,3个外部显著性因素分别为:工作环境是否嘈杂、单位是否经常进行特情处理训练、工作中是否处理与工作无关的事情;并分析显著性影响因素对管制工作的影响。

基于社会心理学的研究生复试成绩偏差的分析

从社会心理学的角度,对影响研究生复试成绩可能产生偏差的社会心理因素予以分析,进而提出应对措施。

人际信任、心理契约违背与组织导向偏差行为——来自家族企业样本的实证证据

本研究探讨了人际信任对家族企业员工组织导向偏差行为的影响机制。通过对广东本土家族企业234份员工样本进行分析,结果表明:(1)下属对领导的人际信任越强时,下属的组织导向偏差行为越少;(2)心理契约违背在下属对领导的人际信任和下属的组织导向偏差行为关系之间发挥了完全的中介作用;(3)在领导的组织代表性较高的情况下,下属对领导的人际信任与下属的心理契约违背之间的负向关系较强。研究结果启示,家族企业领导在强化自身的组织代表性时,不仅要构建与下属的人际信任,还需要提升心理契约的管理能力。

决策认知偏差的认知心理学分析

文章综合了国内外有关决策偏差的认知心理学、行为经济学方面的最新研究成果,着重对决策认知偏差类型、认知偏差的形成机制以及纠偏策略进行了研究。旨在使决策者认识决策过程中认知偏差的客观性以及决策过程中人脑的有限理性等问题,有利于提高决策的有效性。