“大思政课”视域下融合德育的“养正”实践

学校探索“大思政课”视域下融合德育的“养正”实践,深耕“五育融合”的思政课堂,建设思政育人的课程文化,涵育多元系列的道德行动,描画文化彰显的思政路径,建构协同育人的实践模式,做优智慧多元的素养评价。努力构建“大思政课”视域下融合德育的养正育人体系,探索素养导向下指向品格提升的融合德育实践范式,“学思做悟知行合一”,为落实立德树人根本任务提供可供参考的实践经验和“养正”样本。