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“养正”好教师团队建设的思与行
1
作者
蔡静艳
刘三红
《教育视界》
2024年第1期42-45,共4页
为引导广大教师争当“四有”好教师,江苏省无锡市刘潭实验学校紧紧围绕“养正”校训,积极推进“养正”好教师团队建设。学校以“养正文化”为主线,以“指向综合育人的跨界与融合课程建设”为抓手,通过文化浸润行动、项目支撑行动、课程...
为引导广大教师争当“四有”好教师,江苏省无锡市刘潭实验学校紧紧围绕“养正”校训,积极推进“养正”好教师团队建设。学校以“养正文化”为主线,以“指向综合育人的跨界与融合课程建设”为抓手,通过文化浸润行动、项目支撑行动、课程育师行动、评价改革行动、辐射引领行动,培育正气、正知、正行、正心的“养正教师”。
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关键词
“养
正”好教师团队
“养正文化”
跨界与融合课程
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题名
“养正”好教师团队建设的思与行
1
作者
蔡静艳
刘三红
机构
江苏省无锡市刘潭实验学校
出处
《教育视界》
2024年第1期42-45,共4页
文摘
为引导广大教师争当“四有”好教师,江苏省无锡市刘潭实验学校紧紧围绕“养正”校训,积极推进“养正”好教师团队建设。学校以“养正文化”为主线,以“指向综合育人的跨界与融合课程建设”为抓手,通过文化浸润行动、项目支撑行动、课程育师行动、评价改革行动、辐射引领行动,培育正气、正知、正行、正心的“养正教师”。
关键词
“养
正”好教师团队
“养正文化”
跨界与融合课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“养正”好教师团队建设的思与行
蔡静艳
刘三红
《教育视界》
2024
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