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基于深度学习的“内十字”型小专题变式教学
1
作者
赵东影
《数理化学习(初中版)》
2024年第4期40-42,共3页
变式教学是当今教学创新的重要途径,能够培养学生的思维发散能力,将变式教学应用于中考数学复习阶段,可以达到事半功倍的学习效果.而小专题复习是将学生从一轮复习的“散点”中融合起来,带领他们将分散的知识点“集”成系统.小专题复习...
变式教学是当今教学创新的重要途径,能够培养学生的思维发散能力,将变式教学应用于中考数学复习阶段,可以达到事半功倍的学习效果.而小专题复习是将学生从一轮复习的“散点”中融合起来,带领他们将分散的知识点“集”成系统.小专题复习再运用变式教学使学生对知识能够产生更加深刻认识,对所学知识融会贯通,从而达到闻一知十的效果.
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关键词
变式教学
“内十字”型
小专题
原文传递
题名
基于深度学习的“内十字”型小专题变式教学
1
作者
赵东影
机构
江苏师范大学附属实验学校
出处
《数理化学习(初中版)》
2024年第4期40-42,共3页
基金
徐州市规划课题“基于深度学习的初中数学开放性变式教学研究”(GH14-22-L190)。
文摘
变式教学是当今教学创新的重要途径,能够培养学生的思维发散能力,将变式教学应用于中考数学复习阶段,可以达到事半功倍的学习效果.而小专题复习是将学生从一轮复习的“散点”中融合起来,带领他们将分散的知识点“集”成系统.小专题复习再运用变式教学使学生对知识能够产生更加深刻认识,对所学知识融会贯通,从而达到闻一知十的效果.
关键词
变式教学
“内十字”型
小专题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于深度学习的“内十字”型小专题变式教学
赵东影
《数理化学习(初中版)》
2024
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