当代大学生学业“内卷化”问题探究与消解路径

当代大学生学业“内卷化”主要是指以被动、无奈的心态进行学习,以及因此带来的低水平徘徊的学习状态。一方面表现为低产出的精益求精、非主动的学习以及高投入的形式化学习。另一方面,高压环境能够引发当代大学生对自我学习能力思考,从而发现自身优点、发挥自身优势。造成大学生学业内卷化的原因有许多,究其根本体现为社会以及校园竞争风气所导致的长期高压环境、一些教学活动没有按照学生成长规律设定以及大学生缺乏主体性学习能力等几个方面。更加宽容的人才引进办法、更加尊重学生成长规律的课程以及提高学生的主体性学习能力是走出当下大学生内卷化学习状态基本路径。

反思与重构:“内卷化”冲击下青年价值观培育研究

近年来,“内卷化”现象在青年群体中逐渐泛化并冲击青年价值观。在当下社会环境中,青年群体的价值观受多方面影响。通过分析消费主义、资本逐利和网络空间等因素加剧了“内卷化”现象对青年价值观的冲击。冲破“内卷化”现象需要以社会主义核心价值观为价值引领、完善资源供给并优化资源配置、营造积极健康的网络舆论环境等多方协同推进,共同引导青年形成正确的价值观,以助力青年自身发展和社会进步。

技术适配性:基层数字治理“内卷化”的生发逻辑及超越之道

随着科技手段发展,数字治理正成为推进基层治理体系与治理能力现代化的重要抓手。尽管基层数字治理取得显著成效,但在实践中也暴露出一些问题。在“结构-行动”分析框架下,发现当下基层数字治理未能完全适配相应的制度、工具、组织、主体等社会基础,具体体现为数字治理的制度配套困境、目标瞄准困境、组织协同困境、主体能力困境。技术适配错位导致基层数字治理陷入“内卷化”。数字技术必须适配相应的社会基础,才能发挥其效能,走向数字善治。在技术适配性视角下,寻求数字治理“内卷化”的超越之道,需要加强顶层制度适配,以法律法规保障数字治理的长效运行;强化技术工具适配,以靶向治理瞄准基层治理的实际问题;加强组织环境适配,以整体性政府理念推进数字治理创新;推动治理主体适配,为推进数字治理落地培育有效的主体。

综合法学混合式法学范式的“内卷化”与“去内卷化”

为解决分解式法学范式带来的规范与事实分立等问题,综合法学形成了三种混合式法学范式方案:综合法学倾向的分解式法学范式“扩张性混合”方案、理论综合法学“物理性混合”方案、实践综合法学“技术性混合”方案。从库恩范式构成和范式变革理论来看,它们都是常规科学的研究,并未实现法学范式变革,实质上都还是一种分解式法学范式的“内卷化”,也就无力解决由此带来的规范与事实分立等问题。为此,必须进行法学范式变革以实现“去内卷化”。在研究方向上,要实现由(社会)科学化向哲学化的转变;在研究重心上,要着重关注分解式法学范式的共性,尤其是背后共同的世界观,而不是差异性;在研究内容上,要关注法学范例的研究,为法学范式变革提供来自实践经验层面的变革力量;在范式变革方向上,要从混合式迈向化合式。

融媒环境下广电民生新闻节目“内卷化”的规避与破局

新媒体时代,一向饱受欢迎的广电民生节目遭遇发展瓶颈,其中就包括愈加凸显的“内卷化”特征。无论是新闻题材、内容生产,还是传播生态等陷入自我重复的状态,弱化了节目的影响力和传播力。媒体融合环境下,广电民生节目应当顺应媒体融合之势,创新发展理念,实施节目定位重塑、生产方式重建、传播生态重构,有效规避和改变“内卷化”现象,从而更好地实现融合发展和可持续发展。

“内卷化”的主流表达、产生根源与消解途径——基于社会分工理论的分析

“内卷化”从一个学术术语到广阔的现时话语,因存在着统一性的主流表达,其内涵才可能被泛化。通过分析发现,劳动内卷化则是“内卷化”从学术之源到现时之用中的主流表达。以此为依据,运用以马克思为代表的社会分工理论揭示“内卷化”的产生根源,它是社会分工发展到一定阶段的产物,同时提出以马克思、涂尔干社会分工理论为主的“内卷化”消解途径。

教育“内卷化”现象的破解路径

“内卷”的生成机制是事物发展到一定阶段时,向内部越来越精细化、复杂化的发展,出现的边际报酬递减现象,具有量与质两个层面的判断标准,表现为在有限空间内对物质资源的激烈零和竞争。破解内卷的路径是消解对物质资源的过度追求,改变竞争方式。当前教育活动被量化为“分数或成绩”“金钱”“优秀”等与教育本质相偏离的“物”,造成了教育领域的零和竞争。破解教育“内卷化”需要纠正竞争观念,重构教育评价方式、落实科学的学生生涯规划和倡导合理的赏识教育来逐渐消解教育“内卷化”的现象。

大学生就业“内卷化”现象与路径分析

随着高校扩招政策的实施,大学生就业压力不断增大,毕业后面临的市场竞争愈发激烈。“内卷化”是一种社会发展的阶段性产物,虽然在教育发展中也无法抑制其产生,但大学生就业“内卷化”现象愈发普遍、严重。基于此,文章简单阐述了“内卷化”的相关内涵,立足于大学生就业“内卷化”现象分析其成因,并以此为基础探究这一现象的消解途径,以期为相关教育工作者提供有效参考。

“内卷化”视角下高校教师发展路径探究

“内卷化”是指组织发展到某种程度,其外在边界不再扩展,内在结构不断精密细化的现象,高校教师群体的“内卷化”便是其之缩影。教师群体是兴教之源,立校之本。高校教师“内卷化”主要表现为竞争“内卷化”、人才“内卷化”、投稿“内卷化”、工作压力和人际关系问题凸显,其原因在于高校人力资源管理以及期刊中表现出的“人情味”对于高校教师群体的影响。因此,文章从优化教师竞聘制度、拓宽专业口径、调整学术期刊运营、提高待遇完善晋升考核机制以及纾解工作压力营造良好的人际关系等方面入手破解高校教师的“内卷化”现象。

“内卷化”困境下的大学生奋斗精神及其培育理路

党的二十大报告号召广大青年要“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。[1]当前,受社会转型、生活节奏变快、多元文化思潮冲击等外部环境裹挟和大学生内在心理需求日益多元的双重驱动,“内卷化”在大学生中日益流行并呈现出不同的表现形式。受“内卷化”影响,大学生容易出现奋斗意识被消磨、奋斗动力受侵蚀、奋斗自觉遭削弱等精神危机。因此,要在思想引领中熔铸大学生艰苦奋斗的初心,在实践锻炼中涵养大学生顽强奋斗的决心,在自我实现中磨砺大学生接续奋斗的恒心,这是培养时代新人的题中之义。

再论高校财务高质量发展——高校财务领域去“内卷化”研究

"内卷化"是当今的热门话题,它适用于广泛领域。内卷化的内涵简单地表述是"没有发展的增长"。高校财务领域不能停留在"按学生入学数量拨款"、预算编制"年度预算为主"、预算评价"预算执行率为主"以及"财务会计为主""财务管理为主""信息公开为主""会计控制为主"等"涛声依旧""重复昨天的故事"的"内卷化"状态,应该去"内卷化",即去掉目前"没有发展的增长""陀螺式的死循环"状态。发展是个动态过程,去"内卷化"的过程就是从原型发展到更高水平、更高质量的动态过程。只有注重高校财务发展的高质量,才能实现财务高质量发展、财务可持续发展和平安财务。

“红色管家”何以管用?——基层治理创新“内卷化”的破解之道

【问题】基层治理创新实践常常陷入命名式、标签式伪创新,不仅无法实现“给社区减负增能提效”的目标,反而造成基层治理的低水平重复。在各类创新琳琅满目的情况下,如何才能使基层治理创新更具持续性,并且规避“内卷化”风险?【方法】本研究以S区“红色管家”项目为个案,该项目初期面临多方面的内卷化风险,但最终通过创新走出一套有效的社区治理之道。我们通过参与式观察和深度访谈等方法跟踪了“红色管家”项目的运作过程并结合多种定性资料进行分析。【发现】(1)如同诸多政府主导的基层治理创新项目一样,“红色管家”在项目初期也面临观念、利益以及组织等多方面的“内卷化”风险;(2)项目实施过程中逐步呈现出的实体化、制度化、专业化和协同化的特征,保障了“红色管家”项目创新发展的整体性、系统性、规范性和可持续性;(3)能否规避基层治理创新的“内卷化”风险,根本在于基层党组织力量能否成功嵌入项目全过程,发挥引领创新的核心主导作用;(4)党建引领下多方创新主体的协同、合作与调试,观念、制度与技术的融合,构成了制度创新能否突破“内卷化”困境的关键。【贡献】本研究梳理了基层治理创新“内卷化”问题的表征和成因。通过对“红色管家”项目案例的分析,本研究阐释了“党建引领社会治理创新”的内在机制,指出破解基层治理创新“内卷化”困境的关键在于新合作主义国家与社会关系的建构。

农民工“内卷化”行为倾向研究

农民工"离乡不离土"的社会行为具有典型的"内卷化"特征。这既有城乡二元结构的制约、土地及相关惠农政策的吸引等客观原因,也有农民工人力资本匮乏,文化、心理及生活方式难以融入城市社会等自身因素;政府应进一步发挥扶植与引导功能,提升农民人力资本,推动城乡交流,促进农民现代化。

从“内卷化”困境看精准扶贫资源配置的政策调整

资源配置是实现精准扶贫战略目标的关键环节。然而,当前我国精准扶贫资源配置正面临着严重的"内卷化"困境。这种"内卷化"困境是权力-效率机制、政治-合法性机制和信息-网络机制共同作用的结果。要走出"内卷化"困境,关键在于从根本上调整资源配置的基本方向,即如何实现由"多头分散"向"统筹集中"的转变。而要从根本上调整资源配置的基本方向,就必须从顶层上科学设计我国精准扶贫的资源配置政策。当前我国精准扶贫的适宜性战略目标应该是以保障性扶贫为重点,因地制宜地推进开发性扶贫。这种适宜性战略目标从根本上决定了我国精准扶贫资源配置的基本方向:应该坚持以适应保障性扶贫需求为导向的资源配置优先,兼顾以适应开发性扶贫需求为导向的资源配置。这种配置方式实质上就是坚持"精准兜底"式配置优先,兼顾"适情选择"式配置。

农村基础教育培养目标“内卷化”解析

农村基础教育培养目标的"内卷化"样态表现为"离农"和"为农"的交锋对峙。在基础教育目标定位过程中,曲解了其内在的神圣内涵,不仅缺乏动态的整体把握全局观,而且形成了城乡二元割裂的思维惯习。而"去内卷化"关键就在于通过全局性、前瞻性和战略性的思考,从教育质量的全面提高、主体性教育的内在呼唤、以城带乡战略的切实施行等角度来确立农村教育培养目标,实现农村教育的全面、科学、可持续发展。

中国农业劳动力从“内卷化”向“空心化”转换研究

历史上,中国以农业劳动力"内卷化"的方式来应对人地矛盾,但陷入困境。改革开放后,中央通过促进农业劳动力转移,使"内卷化"困境得以破解。然而,在破解过程中,却因为农业比较利益低下造成了"空心化"。本文提出了建立城乡统一的市场机制,通过发展县域经济促进农民"兼业化"来解决"空心化"问题。

地缘村落的人情“内卷化”——基于冀北H村的田野调查

地缘村落在人际交往和社会结构层面有着不同于血缘村落的运行逻辑,以维系熟人社会的人情互助关系。基于对冀北一个移民性地缘村落社区的田野调查,描述和分析了变动中的地缘村落人情关系,并以"内卷化"作为理解地缘村落人情的视角来观察村落的人情互助机制。研究发现,地缘村落人情关系网的扩展呈现出一种没有实质性发展的"内卷型增长"趋势。

论中国制度创新中的“内卷化”问题

"制度创新"既是一个理论问题,更是一个实践问题.我们只要稍稍回顾一下最近二十几年来发生的一系列变迁事件,如家庭联产承包责任制、经济特区、独立董事制度、股田制、后城市化等,我们就会较深刻地理解这一点.因此,可以说改革开放的一个基本经验就是不断推进制度的改革与发展.

项目制政府购买的逻辑:诱致性社会组织的“内卷化”

随着我国逐渐从管制型政府向服务型政府转变,项目制政府购买社会服务成为基层政府治理的重要手段。这一制度催生了一批与政府购买具有密切联系的社会组织——'诱致性社会组织'。有别于'自发性社会组织',它们以承接政府项目为主要内容。案例研究发现,项目制政府购买在诱致性社会组织的产生过程中起到了决定性作用;但政府部门仅仅将它们作为实现基层治理的工具,对其采取吸纳与管控的策略;结果,它们对政府购买的项目存在严重的依赖性。诱致性社会组织数量的增加并不意味着我国社会组织具有良好的发展前景,相反,它们实际上陷入了一种'内卷化'困境,即没有发展的增长。

政府向社会组织购买服务的“内卷化”及其矫正——基于B市G区购买服务的经验分析

政府向社会组织购买服务存在"内卷化"现象,"内卷化"主要表现为社会组织的官僚化和行政化、契约合同过程的指令化以及公共服务的形式化和选择性。造成政府向社会组织购买服务"内卷化"的影响因素,包括控制导向的社会治理体制、外生性所造成的资源依赖和由此导致的嵌入性控制、志愿失灵造成的专业主义缺失等。矫正政府向社会组织购买服务"内卷化"的路径应包括建立服务导向的社会治理模式,加强对社会组织的引导,完善政府与社会组织合作的"三维"制度体系等。