提高教师素质呼唤新的进修模式

教师的专业发展、提高教师素质是教育发展的必然要求。集体、集中培训,要求划一、方法单一的"外控式"教师进修模式有很多弊端,应重视"内涵式"校本进修,让教师拥有与教学生涯同步的经验,充分体现学校和老师发展的个性需要,从整体上提高教师素质、提高教师专业发展的水平和效益。