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爱生活·忆生活·写生活——“写自己最爱做的事情”教学设计
1
作者
陈培荣
赵景瑞
《小学教学参考(语文版)》
2004年第3期28-29,共2页
一、教学内容。写自己最爱做的事情想一想,自己最爱做的事情是什么,在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难。这是习作的内容——写自己最爱做的事情。一是要写清楚为什么爱做这件事,把自己的想法、心情表达出来。二是要写清楚自...
一、教学内容。写自己最爱做的事情想一想,自己最爱做的事情是什么,在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难。这是习作的内容——写自己最爱做的事情。一是要写清楚为什么爱做这件事,把自己的想法、心情表达出来。二是要写清楚自己是怎样做的,把做事的过程写具体。
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关键词
教学内容
“写自己最爱做的事情”
教学设计
小学
语文教学
作文教学
教学理念
教学目标
下载PDF
职称材料
精心选择材料 写清事情经过
2
作者
邱成立
《小学生作文向导》
2005年第Z1期15-16,共2页
这次习作是写后悔的事。写好作文,首先要精心选好材料。常言说:金无足赤,人无完人。每个人都有缺点、错误,每个人都不可能不做错事。因此,每个人都有后悔的时候,后悔的事情。写作之前。
关键词
选择材料
每个人
金无足赤
自己
做
事情
作文
写
后
河南省
六要素
西瓜
原文传递
题名
爱生活·忆生活·写生活——“写自己最爱做的事情”教学设计
1
作者
陈培荣
赵景瑞
机构
北京崇文区桃杨路小学
北京崇文区教研中心
出处
《小学教学参考(语文版)》
2004年第3期28-29,共2页
文摘
一、教学内容。写自己最爱做的事情想一想,自己最爱做的事情是什么,在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难。这是习作的内容——写自己最爱做的事情。一是要写清楚为什么爱做这件事,把自己的想法、心情表达出来。二是要写清楚自己是怎样做的,把做事的过程写具体。
关键词
教学内容
“写自己最爱做的事情”
教学设计
小学
语文教学
作文教学
教学理念
教学目标
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
精心选择材料 写清事情经过
2
作者
邱成立
机构
河南省
出处
《小学生作文向导》
2005年第Z1期15-16,共2页
文摘
这次习作是写后悔的事。写好作文,首先要精心选好材料。常言说:金无足赤,人无完人。每个人都有缺点、错误,每个人都不可能不做错事。因此,每个人都有后悔的时候,后悔的事情。写作之前。
关键词
选择材料
每个人
金无足赤
自己
做
事情
作文
写
后
河南省
六要素
西瓜
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
爱生活·忆生活·写生活——“写自己最爱做的事情”教学设计
陈培荣
赵景瑞
《小学教学参考(语文版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
精心选择材料 写清事情经过
邱成立
《小学生作文向导》
2005
0
原文传递
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