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“刁学员”的心理学应对之策
1
作者
唐令中
王丽
郑爱春
《教师》
2018年第9期16-16,共1页
应对“刁学员”是施训教师的“必修课”,要啃下这块“硬骨头”,施训者要具备过硬的“驭人之术”,更要有一定的“育人之道”,这十分不易。作者结合多年一线培训的教学实践,巧妙借用心理学知识,将“刁学员”区分为多血质、胆汁质、抑郁质...
应对“刁学员”是施训教师的“必修课”,要啃下这块“硬骨头”,施训者要具备过硬的“驭人之术”,更要有一定的“育人之道”,这十分不易。作者结合多年一线培训的教学实践,巧妙借用心理学知识,将“刁学员”区分为多血质、胆汁质、抑郁质三种类型,并分别提出应对之策,进而实现和谐的师训关系。
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关键词
“刁学员”
心理学
应对
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题名
“刁学员”的心理学应对之策
1
作者
唐令中
王丽
郑爱春
机构
湖南省永州市零陵区教师进修学校
湖南省江华瑶族自治县宝昌九年制学校
出处
《教师》
2018年第9期16-16,共1页
文摘
应对“刁学员”是施训教师的“必修课”,要啃下这块“硬骨头”,施训者要具备过硬的“驭人之术”,更要有一定的“育人之道”,这十分不易。作者结合多年一线培训的教学实践,巧妙借用心理学知识,将“刁学员”区分为多血质、胆汁质、抑郁质三种类型,并分别提出应对之策,进而实现和谐的师训关系。
关键词
“刁学员”
心理学
应对
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“刁学员”的心理学应对之策
唐令中
王丽
郑爱春
《教师》
2018
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