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“分块式”教学在应用型课堂教学中的探索——以河池学院机械工程材料课程为例
1
作者
黄育飞
王波
+3 位作者
张银君
廖树德
陆鹏
陈梦吉
《南方农机》
2019年第20期77-77,79,共2页
河池学院机械专业基础核心课程——机械工程材料契合我国地方普通本科高校应用技术型教育综合改革相关课程建设与人才培养意见,文章以此为例,开展了旨在夯基础、搭框架、致应用、续创新的“分块式”教学模式探索与实践。机械工程材料课...
河池学院机械专业基础核心课程——机械工程材料契合我国地方普通本科高校应用技术型教育综合改革相关课程建设与人才培养意见,文章以此为例,开展了旨在夯基础、搭框架、致应用、续创新的“分块式”教学模式探索与实践。机械工程材料课程应用“分块式”教学框架清晰,重难点突出,可充分表达课程的基础性、实践性,同时充分调动学生思维,发挥教师教学设计灵活性,使教学内容多层次、立体化。
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关键词
“分块式”教学
机械工程材料
应用型课堂
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职称材料
题名
“分块式”教学在应用型课堂教学中的探索——以河池学院机械工程材料课程为例
1
作者
黄育飞
王波
张银君
廖树德
陆鹏
陈梦吉
机构
河池学院物理与机电工程学院
出处
《南方农机》
2019年第20期77-77,79,共2页
基金
河池学院教育教学改革项目(2019EA005)
河池学院教育教学改革项目(2019EA004)
广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGA277)
文摘
河池学院机械专业基础核心课程——机械工程材料契合我国地方普通本科高校应用技术型教育综合改革相关课程建设与人才培养意见,文章以此为例,开展了旨在夯基础、搭框架、致应用、续创新的“分块式”教学模式探索与实践。机械工程材料课程应用“分块式”教学框架清晰,重难点突出,可充分表达课程的基础性、实践性,同时充分调动学生思维,发挥教师教学设计灵活性,使教学内容多层次、立体化。
关键词
“分块式”教学
机械工程材料
应用型课堂
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“分块式”教学在应用型课堂教学中的探索——以河池学院机械工程材料课程为例
黄育飞
王波
张银君
廖树德
陆鹏
陈梦吉
《南方农机》
2019
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职称材料
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