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“分层异步”教学法在小学数学学讲课堂中的应用
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作者 廖敏 《神州》 2019年第4期142-142,共1页
分层异步教学方法是目前小学数学教学的理想教学方法之一。分层式异步教学方法是指教师根据学生的学习兴趣,将学生分成几个层次,根据学生的不同水平,给予相应的教学方法和指导评价,并根据学生的不同水平设置。不同的教学目标可以让学生... 分层异步教学方法是目前小学数学教学的理想教学方法之一。分层式异步教学方法是指教师根据学生的学习兴趣,将学生分成几个层次,根据学生的不同水平,给予相应的教学方法和指导评价,并根据学生的不同水平设置。不同的教学目标可以让学生有规律的学习,从而取得良好的学习成绩。综合观察,分层的异步教学方法让学生们学习兴趣和方法得到了显著改善。在教学中,我们不能用一把尺子衡量所有学生。我们应根据学生的能力,并从学生的具体学习条件着手,对学生进行教育。分层异步教学是“因材施教”的典型教学模式。本文拟对“分层异步”教学法进行探究,以期提出建设性的建议。 展开更多
关键词 “分层异步教学 小学数学 学讲课堂中 应用
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“分层异步”教学法在短式网球教学中的应用研究
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作者 雷超 《小学教学研究》 2022年第36期28-29,共2页
小学阶段是学生身心发展的重要阶段,不仅要求学生掌握基础的知识结构体系,还要求提高学生的身体协调性,掌握相应的体育运动技能。随着教育改革体系不断推进,很多新型的教学方式、教学范围都引入教学课程中,在短式网球教学中,“分层异步... 小学阶段是学生身心发展的重要阶段,不仅要求学生掌握基础的知识结构体系,还要求提高学生的身体协调性,掌握相应的体育运动技能。随着教育改革体系不断推进,很多新型的教学方式、教学范围都引入教学课程中,在短式网球教学中,“分层异步”教学法能够有效促进每个学生的体育发展,促进学生对相关体育技能的掌握。基于此,本文从“分层异步”教学法的教学优势出发,从多个方面来探究“分层异步”教学法在短式网球教学中的具体应用策略。 展开更多
关键词 “分层异步教学 体育教学 短式网球
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“分层自学 异步推进”的实验研究与探索
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作者 华明艳 贾相忠 《小学教学研究》 2003年第11期34-34,共1页
关键词 “分层自学异步推进”教学 小学 教学实验 教学目标 教学方法
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以人为本教学理念在体育教学中的尝试
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作者 李勇祥 《体育师友》 2004年第3期8-9,共2页
一切为了学生,为了一切学生,树立以人为本的教育思想是当今学校教育的主旋律,特别在体育教学中显得更有现实意义.体育课程与其它学科相比有其特殊性,运动技能的学习更多的是运用身体活动来进行,技术掌握的好与坏具有外显性特征,只要一... 一切为了学生,为了一切学生,树立以人为本的教育思想是当今学校教育的主旋律,特别在体育教学中显得更有现实意义.体育课程与其它学科相比有其特殊性,运动技能的学习更多的是运用身体活动来进行,技术掌握的好与坏具有外显性特征,只要一举手、一抬足,技术水平高低便一目了然.而其它学科的学习,主要是通过思维活动来完成,知识掌握得如何往往是隐性的,从学生的外部特征无法作出准确的评价. 展开更多
关键词 以人为本 教学理念 体育教学 “分层异步达标”教学 教学模式 教学方法
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中学数学分层异步集体性教学模式 被引量:1
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作者 刘东辉 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 2000年第5期27-28,共2页
关键词 中学 教学 “分层异步教学” “集体性教学”
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