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“分数与除法的关系”教学案例与分析
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作者 钱坤南 《小学教育科研论坛》 2004年第5期70-72,共3页
最近,笔者听了一位青年骨干教师上的“分数与除法的关系”一课,颇有感触。现就怎样让学生在探究中学习的问题,结合其教学案例作一粗浅的分析。
关键词 “分数与除法的关系” 教学案例 评析 小学 数学教学
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“我认为”与“我们认为”——“小组合作学习”现象研讨
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作者 肖睿 周迪华 《中小学数学(小学版)》 2003年第9期48-49,共2页
关键词 小组合作学习 课程改革 小学 数学教学 教学案例 “分数与除法” 教学改革 教学目标
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