小学数学“分数混合运算”的教学策略探究

随着教育事业的高质量发展,素质教育改革处于不断深入状态,新的教学理念与方法层出不穷,“分数混合运算”作为小学数学教学重点,直接关系到学生的数学运算能力以及学科核心素养的水平高低.基于此,文章梳理当下的教育政策,明确小学数学的教学目标,然后探讨了小学数学“分数混合运算”的教学意义,深入探究小学数学“分数混合运算”的教学策略,包括工具教学转化问题、分析比较感受规律、分层教学巩固所得、问题引导深度学习,以期创新知识讲解、实践方法,优化学生数学学习体验,让学生顺利、高效掌握“分数混合运算”的基本技巧,促进学生数学核心素养的形成与发展.