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中职校园文化“刚柔”管理模式的实践与探索
1
作者
陈克虎
雷焕平
《教师》
2018年第35期26-27,共2页
经过2012年至今近七年的实践探索,广东省东莞市厚街镇汀山教育园区轻工业学校按照《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》(以下简称“《大纲》”),结合中职生实际和学校培养目标,引入军营内务管理模式,从抓内务、抓纪律、促养成着手,形...
经过2012年至今近七年的实践探索,广东省东莞市厚街镇汀山教育园区轻工业学校按照《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》(以下简称“《大纲》”),结合中职生实际和学校培养目标,引入军营内务管理模式,从抓内务、抓纪律、促养成着手,形成别具特色的宿舍管理文化。在刚性管理基础上,于在校园内全面实施柔性化人文管理,取得了校园文化建设一系列优秀成果,在实践中形成了“五三二一”“刚柔”校园文化建设创新管理模式。
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关键词
校园文化
“刚柔”管理
实践与探索
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题名
中职校园文化“刚柔”管理模式的实践与探索
1
作者
陈克虎
雷焕平
机构
广东省东莞市厚街镇汀山教育园区轻工业学校
出处
《教师》
2018年第35期26-27,共2页
基金
广东省教育科学“十三五”规划德育专项资助课题(2017JKDY60)研究成果
文摘
经过2012年至今近七年的实践探索,广东省东莞市厚街镇汀山教育园区轻工业学校按照《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》(以下简称“《大纲》”),结合中职生实际和学校培养目标,引入军营内务管理模式,从抓内务、抓纪律、促养成着手,形成别具特色的宿舍管理文化。在刚性管理基础上,于在校园内全面实施柔性化人文管理,取得了校园文化建设一系列优秀成果,在实践中形成了“五三二一”“刚柔”校园文化建设创新管理模式。
关键词
校园文化
“刚柔”管理
实践与探索
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
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1
中职校园文化“刚柔”管理模式的实践与探索
陈克虎
雷焕平
《教师》
2018
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