新电改背景下电网企业“刚柔并济”绩效经理人胜任力评估模型研究

新一轮电力体制改革对电网企业经营与管理产生了很大影响,对电网企业绩效经理人胜任力的准确评价能够为新环境下电网企业人力资源管理提供参考。文章根据“刚柔并济”思想,以绩效管理的具体要求和规范应用为“刚”,以员工能力提升和内心感知为“柔”,以“杨三角”理论为理论模型,构建了“刚柔并济”绩效经理人评估模型,并以我国北方A省电网公司为例进行了实证分析。结果表明,文章提出的模型有效可行,能够精准评估绩效经理人履职尽责情况,塑造绩效文化,提升绩效经理人履职能力和动力,推动电网企业战略目标有效落地。

“刚柔并济”大学教育管理模式构建探析

文章通过分析“刚柔并济”的方法论对促进大学教育管理的重要价值,提出构建基于“刚柔并济”的大学教育管理模式需要明确管理目标,做到“刚柔并济”;加强制度约束,做到“以刚制柔”;强调管理落实,做到“以柔克刚”;分析学生心理,做到“松紧适度”,这为进一步提升基于“刚柔并济”思维的大学教育管理模式提供一定的参考。

法治经济应“刚柔并济”

在包容性强的法治经济制度影响下,政府与市场、中央与地方、改革与法治三者关系体现出一定的特殊性。未来,我国法治经济应在立法、司法、执法三个方面宽严结合,走出一条"刚柔并济"的法治经济路线。

“刚柔并济”的高职教育管理模式构建

高职教育已经走过了20多年的发展历程,已初步形成属于自己的教育理念和模式,但事实上透过繁荣表象的背后可见高职教育仍然面临诸多困难,不少矛盾有激化之势,甚至影响了高职教育的健康有序发展,因此必须引起各方的高度关注。本文以高职教育管理模式现存问题出发,着重于"刚柔并济"教育管理模式的探究和分析,旨在为提高高职教育的竞争性提供理论依据。

传统文化视角下“刚柔并济”的高校教育管理模式

科学的管理制度是促进学生健康成长的重要因素,为进一步提高学生综合素养,促进学生全面发展,高校应积极完善当前教育管理模式,明确当前教育管理模式存在的不足,探究“刚柔并济”管理模式的积极作用,通过管理模式的创新和完善,进一步提高高校教育管理水平,为学生营造良好的校园环境。对此,本文以传统文化为视角,进一步分析当前高校教育管理存在的不足,在此基础上探究“刚柔并济”管理模式的构建策略,旨在于有效提升高校教育管理质量。

小学班级管理如何做到“刚柔并济”

小学是义务教育的开始,学生在小学阶段接受的教育会对他们今后的成长和发展产生重要的影响。小学班主任在班级管理的过程中,除了要树立起个人的权威外,还要真正赢得学生的信任,帮助他们解决生活和学习难题。为了实现这个目标,班主任不能一味地依靠学校的规章制度来实行刚性管理,而是要坚持“以人为本”的理念,融入柔性管理措施,在管理活动当中做到严而有度、“刚柔并济”。本文运用文献分析法、归纳总结法,探究了班级管理中“刚柔并济”的方法和策略,希望为教育工作者提供参考与借鉴。

刚柔并济

中国的儒文化自古就倡导“刚柔并济”的中庸之道，但是现如今这个思想早已超越了国界的限制，成为全世界最受重视的合理主义。其大致意思就是：凡事不要偏激，不要走极端，不要不及，也不要过头。当然中庸并非仅限于做事情，在其他领域中如果采用中庸的思想思考并解决问题，也会收到意想不到的效果。