期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
前批评对本科英语文学学习的意义
1
作者
邓天中
《湖州职业技术学院学报》
2004年第3期60-63,共4页
让英语本科生进行文学批评的意义在于 :通过接触大量的文学语言和在严格逻辑思维支配下的英语写作可以帮助其提高自己的英语水平 ,但过早拘泥于文学批评方法会扼杀他们的原创性思维和批评的勇气。因此 ,有必要提倡不受文学批评理论约束...
让英语本科生进行文学批评的意义在于 :通过接触大量的文学语言和在严格逻辑思维支配下的英语写作可以帮助其提高自己的英语水平 ,但过早拘泥于文学批评方法会扼杀他们的原创性思维和批评的勇气。因此 ,有必要提倡不受文学批评理论约束的前批评 ,直接面对文本 ,在细读的基础上开展文学批评。
展开更多
关键词
本科教育
英语文学
文学学习
文学
批评
“前批评”
读者反应理论
下载PDF
职称材料
题名
前批评对本科英语文学学习的意义
1
作者
邓天中
机构
浙江林学院外国语学院
出处
《湖州职业技术学院学报》
2004年第3期60-63,共4页
文摘
让英语本科生进行文学批评的意义在于 :通过接触大量的文学语言和在严格逻辑思维支配下的英语写作可以帮助其提高自己的英语水平 ,但过早拘泥于文学批评方法会扼杀他们的原创性思维和批评的勇气。因此 ,有必要提倡不受文学批评理论约束的前批评 ,直接面对文本 ,在细读的基础上开展文学批评。
关键词
本科教育
英语文学
文学学习
文学
批评
“前批评”
读者反应理论
Keywords
precritical response
critical approaches
reader-response approach
detailed reading
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
I106 [文学—世界文学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
前批评对本科英语文学学习的意义
邓天中
《湖州职业技术学院学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部