由“剑桥现象”看中国高校科技成果转让

英国剑桥市依靠剑桥大学及其“衍生”的众多高科技企业 ,使国内生产总值保持了二十年的持续增长。政府的重视 ,特别是剑桥大学“无为而治”与“公私分明”的政策、先进的“思想”和同企业的密切联系铸就了剑桥大学的辉煌。立足教学与科研之根本 ,以经济效益为手段 ,达到提高教学和科研水平之目的。剑桥大学的成功经验值得中国高校学习。

创业教育在区域创新集群中的作用研究——以中关村和“剑桥现象”为例

创业教育是推动创新集群迭代发展的活水来源,学术界对此有初步揭示,但缺乏深入的案例研究和对其不足的探讨。以“剑桥现象”和中关村创新集群为双案例,通过案例内分析和案例间分析的对比研究方法,对创业教育在区域创新集群中的作用,特别是具体的做法、动力、挑战等方面进行了深入剖析。研究发现,双方在教育内容、教育形式等方面有所异同,同时在政策激励、投后管理、人才迁移等方面提出一定的建议。研究一方面弥补了已有研究的不足,另一方面对实践发展具有重要的启发意义。

大学办学指导思想的特征及其创新——以剑桥现象为视角

"剑桥现象"是指大学在发展过程中,根据时代环境的变化实现办学指导思想的创新,谋求办学上的发展。拥有不同类型办学指导思想的大学,各有自身的优势和潜力;而不同大学的办学指导思想又具有共同的特征,这些都应成为大学确定自身办学指导思想的依据。我国大学在办学指导思想的创新过程中,应适应环境,合理定位,扬长补短,积极实施"人才强校"战略。

“剑桥现象”的形成过程对我国高校创新能力提升的启示

"剑桥现象"是大学与企业密切合作的成功典范,这一现象的产生与剑桥大学宽松的学术氛围、积极的技术支持、学校和企业间广泛的联系密不可分。当集群创新已成为时代发展的必然选择时,我国高校创新能力的提升借鉴从剑桥大学的发展理念,从创新氛围的塑造、风险投资的保障、教学科研并举将是一种有效的发展方式。

学林挺秀 旷世一流——英国剑桥大学一瞥

剑桥与剑桥大学 剑桥大学位于英国伦敦东北80余千米处的剑桥市。因为有了剑桥大学,这座总人口不过11万的英国东部小城,成了闻名世界的大学城。 现在的剑桥市仍保持了“大学城”和“贸易城”的特色。剑桥城区的大部分在剑河的东岸,城市人口长期控制在10万左右,现在也不到11万。为了保持古城风貌,剑桥没有一般现代城市的景象,市区的许多街道依然狭窄,有的只是单行道,汽车不得通行。