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小学剪纸与礼仪融合教育策略的探究
1
作者
丁宁
《美术教育研究》
2017年第14期139-139,共1页
剪纸艺术能够激发小学生的艺术学习兴趣,结合"三礼"(礼节、礼仪、礼貌)教育,对小学生的文明礼仪学习具有重要的意义。该文探究小学剪纸与礼仪融合教育策略。
关键词
“剪礼”教育
策略
小学美术
下载PDF
职称材料
题名
小学剪纸与礼仪融合教育策略的探究
1
作者
丁宁
机构
江苏连云港市墩尚中心小学
出处
《美术教育研究》
2017年第14期139-139,共1页
文摘
剪纸艺术能够激发小学生的艺术学习兴趣,结合"三礼"(礼节、礼仪、礼貌)教育,对小学生的文明礼仪学习具有重要的意义。该文探究小学剪纸与礼仪融合教育策略。
关键词
“剪礼”教育
策略
小学美术
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学剪纸与礼仪融合教育策略的探究
丁宁
《美术教育研究》
2017
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