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从“加糖艺术”谈课堂教学
1
作者
朱秀敏
《卫生职业教育》
2003年第9期105-106,共2页
有一位卖糖的售货员,颇受顾客欢迎.问其诀窍,她说:"别的售货员往往一下子拿很多糖到天平上去称,然后再不断地去掉多的,这样顾客会认为你在减她的糖;我卖糖从不多拿,而是不断地往上加,顾客看到她的糖不断增多,自然很开心了……"...
有一位卖糖的售货员,颇受顾客欢迎.问其诀窍,她说:"别的售货员往往一下子拿很多糖到天平上去称,然后再不断地去掉多的,这样顾客会认为你在减她的糖;我卖糖从不多拿,而是不断地往上加,顾客看到她的糖不断增多,自然很开心了……"好一个"加糖艺术"!它洞察了顾客的心理,同时也引起笔者对课堂教学中有些问题的思考.
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关键词
“加糖艺术”
课堂教学
心理
学生素质
自卑感
下载PDF
职称材料
题名
从“加糖艺术”谈课堂教学
1
作者
朱秀敏
机构
安阳卫校 河南安阳
出处
《卫生职业教育》
2003年第9期105-106,共2页
文摘
有一位卖糖的售货员,颇受顾客欢迎.问其诀窍,她说:"别的售货员往往一下子拿很多糖到天平上去称,然后再不断地去掉多的,这样顾客会认为你在减她的糖;我卖糖从不多拿,而是不断地往上加,顾客看到她的糖不断增多,自然很开心了……"好一个"加糖艺术"!它洞察了顾客的心理,同时也引起笔者对课堂教学中有些问题的思考.
关键词
“加糖艺术”
课堂教学
心理
学生素质
自卑感
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
从“加糖艺术”谈课堂教学
朱秀敏
《卫生职业教育》
2003
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