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基于“动手做”理念的物理习题讲评策略
1
作者
刘莹
《中国现代教育装备》
2016年第12期44-46,共3页
"动手做"理念倡导课堂教学要以学生为中心,让学生通过"动手"实验培养主动学习的意识和积极思维的方式,激发学生的学习热情和主动性、积极性。通过实际教学经历,阐述"动手做"成为中学物理习题课评讲的较...
"动手做"理念倡导课堂教学要以学生为中心,让学生通过"动手"实验培养主动学习的意识和积极思维的方式,激发学生的学习热情和主动性、积极性。通过实际教学经历,阐述"动手做"成为中学物理习题课评讲的较好策略。
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关键词
“动手做”理念
中学物理
习题讲评
策略
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职称材料
题名
基于“动手做”理念的物理习题讲评策略
1
作者
刘莹
机构
浙江省宁波市象山县第二中学
出处
《中国现代教育装备》
2016年第12期44-46,共3页
文摘
"动手做"理念倡导课堂教学要以学生为中心,让学生通过"动手"实验培养主动学习的意识和积极思维的方式,激发学生的学习热情和主动性、积极性。通过实际教学经历,阐述"动手做"成为中学物理习题课评讲的较好策略。
关键词
“动手做”理念
中学物理
习题讲评
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于“动手做”理念的物理习题讲评策略
刘莹
《中国现代教育装备》
2016
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