“动物寄生虫病学”课程思政建设

教师职业的本质是教书育人。传统的专业课程教学主要体现了教书,非思政理论课程往往忽略了育人的协同效应。课程思政旨在让学生不仅能够获得科学知识,具备解决专业问题的能力,还能提高思想政治修养,提升内在道德文化底蕴。文章以河北北方学院动植物检疫专业“动物寄生虫病学”课程思政建设为例,从课程思政建设目标、思路与举措、建设内容、存在的问题等方面对“动物寄生虫病学”课程思政建设进行了概述。