初中数学教学中“助学”理念的实践与思考

＂助学＂理念是一种＂帮助学生学会学习,促进学生主动发展,以导启学,以练促学＂的教学理念。在初中数学教学中运用＂助学＂理念,需要教师充分认识学生在学习活动中的主体作用,让学生亲身经历和体验对于数学的理解和感悟。在学生学习活动过程中教师应当合理、恰当地点拨和引导学生,避免越俎代庖。＂助学＂的过程实际就是既要保证教学进度的有序前行,

煤经草酸酯制高价值含氧化学品的技术进展

中国的能源结构是富煤少油,开发煤炭资源的高效清洁利用是中国重点发展方向。煤经合成气羰基化后可以合成草酸酯(DMO),进一步加氢可获得具有高附加值的含氧化学品:如乙醇酸甲酯(MG)、乙二醇(EG)、乙醇(E0)等。其中,MG可以制备可降解材料聚乙醇酸(PGA),EG可以合成聚乙二醇(PEG),EO可以合成醋酸乙酯(EAC),应用前景十分广泛。本工作围绕DMO加氢反应展开,分析了各个加氢过程中所使用催化剂的研究状况,重点归纳了催化剂的组成调控、催化作用机理以及新催化剂制备技术,分析了DMO加氢催化剂研发过程存在的问题和挑战,指出了加氢产物以及下游产品的应用瓶颈及未来发展趋势。

微课在医学教育中的应用

微课是信息时代医学教育领域的新型教学资源,正在助力教学模式和教学方法的改革。在我校,"助教"型和"助学"型微课已融入医学核心课程的理论教学;"演示"型微课已融入医学核心课程的实践教学。此外,微课在与PBL教学方法相结合后获得了新的活力。随着微课的不断发展,我们坚信以混合式教学为基础的翻转课堂教学模式将成为医学教育的主流。

真鲷(Pagrosomus major)肠上皮组织中类立克 次体的超微形态与细胞病理学的初步研究

运用电镜技术对青岛地区患病真鲷进行了病原体检测，在肠上 皮组织细胞中发现一种类立克次体病原体。研究表明，该病原体具有完整的细胞包膜, 内部 具有低电子密度拟核，在胞浆中以两种类型存在-繁殖型和静止型；繁殖型类立克次体呈圆 形、椭圆、哑铃、长棒状，其长轴为0.2～0.8μm，形成包涵体，以分裂方式进行增殖；静止 型类立克次体为圆形，中等电子密度，直径为40～70nm，由繁殖型类立克次体出芽增殖形成 ；线粒体参与了包涵体的形成和类立克次体的增殖过程。细胞病理变化为上皮细胞肿胀并部 分解体，微绒毛破坏，线粒体变形，部分内嵴溶解；内质网膨胀，核糖体脱落。类立克次体 是导致鱼类病害的重要病原体。

如何让儿童更好地学编程?——佩珀特《儿童机器:重新思考计算机时代的学校》一书综述

佩珀特在《儿童机器:重新思考计算机时代的学校》一书中提到“学习能力”是面向未来最重要的能力,学习编程则是能够有效提升学习能力的途径。让儿童学编程的本质是锻炼儿童的学习能力,而为了让儿童更好地学编程,佩珀特认为应开发适合儿童的“自然”编程语言,并借助儿童喜爱的“对象”将编程延伸至电脑屏幕之外,还需秉持“助学法”、“建造主义”等教育哲学理念以从学习理论层面指导儿童编程教育。佩珀特指出,当关于学习的理念发生改变,形成基于计算机的学习文化时,“儿童学编程”将成为一件再自然不过的事,而这离不开学校、教师、教育研究者与家长的共同努力。

建立螺旋藻转基因体系初报

从钝顶螺旋藻单细胞克隆的制备、重组平台的 克隆、同源重组表达质粒的构建、质粒的电激转化和报告基因的表达等方面对螺旋藻转基因 表达系统进行了研究，初步建立起螺旋藻转基因体系。用次氯酸钠溶液处理获得无菌培养系 ；用钠、钙离子混合液处理，获得了可再生的螺旋藻单细胞。用含EDTA的培养基预培养和用 培养基洗涤可分别去除胞外核酸酶活性和抑制胞内核酸酶活性。以氯霉素乙酰转移酶基因替 换大肠杆菌表达质粒pBV220的抗性选择标记，同时插入系列同源重组片段和萤火虫荧光素酶 基因，构建了同源重组表达载体pBVCS01-04L。电激转化螺旋藻S6-4品系单 细胞，获得了具有稳定氯霉素抗性的培养系，并用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳证实了报告基 因的表达。

大西洋浪蛤(Spisula solidissima)生态习性的初步观察

1998年10至1999年8月对大西洋 浪蛤 的生态习性进行详细观察结果表明，大西洋浪蛤 的生存温度为－1℃～30℃，以10℃ ～25℃范围较适，盐度范围为10.0～51.5，pH范围4～9。营埋栖生活，潜居砂质底，洞穴的 深度与贝类长度相当，依靠水交换滤取食物，饵料以各种小型浮游生物及有机碎屑为主，对 种类没有明显的选择性。

青春期子宫内膜异位症的发病特点研究进展

青春期子宫内膜异位症(EMs)是EMs的一种特殊类型,与育龄期妇女相似,可引起痛经、慢性盆腔痛、不孕等症状。该病发病原因不明确,发病机制复杂多样,目前学说认为与经血逆流、遗传、血源播散等因素相关。其中逆流经血中包含子宫内膜样干细胞的观点近年来引发热议,即子宫内膜样干细胞通过经血逆流入腹腔,发生异位种植、侵袭、生长,从而导致EMs。目前诊断EMs的金标准为腹腔镜手术及病理检查,但由于发病时间早,且易于复发,是妇科的一个棘手问题。综述青春期EMs的流行病学资料、发病机制、相关高危因素及临床特点,继续深入研究有助于加强对青春期EMs的预防,做到早诊断,早治疗,减少日后EMs并发症的发生。

Effective Business Communioa＋ion requires effective praotioes

The topic of this essay is that effective businees communication requires effective practices.This essay will focus on communication practices that can assist an organi- zation in reaching its strategic goals and objectives.This article will present this topic by analyzing the communication theory, writing process and business writing style, team building and interpersonal communication, negotiation and persuasion tech- niques and intercultural communication.

三学一体 共生共长

师生关系和谐又美好的课堂是我们教师的理想和追求，可现实的课堂教学中师生关系往往处理得不太好，出现“前师后生”或“前生后师”的不协调状况，教师应以“先学后教”的生本理念为指导，立足课堂教学，紧紧围绕“师生”这一核心关系，努力建立相伴而行的良好师生关系，让“自学”先行，引发学与思的相长共生；让“合学”共研，激发辩与创的相伴共生；让“助学”帮扶，生发情与理的和谐相生，从而构建“三学一体、共生共长”的政治课堂，力求在课堂教学的有效性上取得新突破。

丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯的合成及热分解

以TNT、甲醛为原料,在弱碱性条件下反应合成得到2,4,6-三硝基苯乙醇(PicCH2CH2OH);PicCH2CH2OH在浓硫酸催化下和丙烯酸在甲苯中回流反应24h,合成得到丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯,产率为62%。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、核磁共振氢谱(1HNMR)、红外光谱(FTIR)、质谱(MS)以及元素分析等对产物结构进行了表征。利用热重分析(TG)对产物热稳定性进行了研究,采用Kissinger方法和Ozawa方法计算其热分解活化能Ea分别为99.78,102.96kJ·mol-1。