高校应加强研究生“助管”工作

研究生担任“助管”工作是培养研究生全面发展的重要环节。高校应该加强研究生“助管”的聘任、考核程序管理，合理设置“助管”岗位，科学制定“助管”工作内容。

“助康”应用程序在桡骨远端骨折患者术后康复管理中的应用

利用随机数字表法将79例桡骨远端骨折(DRF)患者随机分为对照组(39例)和干预组(40例)。对照组接受常规术后康复护理及随访,干预组除接受同对照组常规术后康复护理及随访外,还接受基于“助康”应用程序的早期功能锻炼康复管理。干预组出院时、术后第3周及术后第6周功能锻炼依从性得分均高于对照组,出院时和术后第6周Cooney腕关节评分高于对照组,术后第6周腕关节活动度高于对照组。说明对DRF患者术后实施基于“助康”应用程序的早期功能锻炼康复管理,可提高其锻炼依从性和有效性,从而促进腕关节功能和腕关节活动度的恢复。

“建构它们的生存空间”:作为地理媒介实践的“助猫”研究

流浪猫作为边缘动物活跃于人类的生存空间之中,数智技术的发展使人类围绕流浪猫所展开的混合性空间交互具有特殊的文化生产与人际互动意义。文章运用技术漫游、深度访谈等方法,结合媒介地理学中的地理媒介理论,对深度媒介化社会中的“助猫实践”展开研究,主要考察助猫者如何建构媒介化助猫空间、以何种方式与流浪猫产生空间性交互、助猫空间中存在何种媒介化期待与解释、产生了哪些人际交往或矛盾,又会如何影响地点的形塑与认知。研究发现,人与媒介在动态交互中建构出突破虚实维度的助猫空间,人的“数字化漫游”、流浪猫的“超可见性”在其中上演;基于所建构的助猫空间,猫与猫屋的流动(转移、搬迁、拆除)伴随着人与空间的对话、协商与斗争,具有丰富的空间生产意义;助猫者凭借数字媒介在具有混合性质的助猫空间中与不同行动方相遇,同一或对立的关系在此过程中生成,编谱着地方性的记忆情结,折射出存在于社会的现实问题,乃至不同物种之间的共生问题。在此基础上,从理论层面对过往媒介地理学研究进行反思,细分出“技术型地理媒介”与“生命型地理媒介”,以拓展地理媒介的研究版图,并勾勒出人与流浪猫共生空间建构的机制。

“助孕丸”对肾虚-内膜抑制大鼠妊娠结局的影响

目的探讨"助孕丸"对肾虚-内膜抑制大鼠妊娠结局的影响。方法建立肾虚-内膜抑制大鼠妊娠模型,比较在不同生理阶段应用"助孕丸"后各组大鼠妊娠胚胎数、外周血及蜕膜中白血病抑制因子(LIF)的水平。结果肾虚-内膜抑制大鼠妊娠前、后均予以"助孕丸"干预后,妊娠胚胎数及蜕膜LIF水平均较其他模型大鼠明显增加,差异有统计学意义(P<0.05)。正常大鼠预防性使用"助孕丸"助孕、安胎后,蜕膜LIF水平及妊娠胎数与空白对照大鼠比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论孕前至妊娠早、中期使用"助孕丸"能有效提高肾虚-内膜抑制大鼠蜕膜LIF水平、增加妊娠胎数。

赵树理之“助业”与农业合作化运动

对于合作化时期的赵树理来说,理性主义、批判意识,甚至古典主义精神和浪漫主义情结等等,呈现着复杂的交织状态,但无论从哪方面看都不纯粹。他既以"助业作家"身份参与合作化意识形态的命名生产,又退却于权力制度在农村日常生活中的运作,直至以反讽、吊诡的方式向合作化意识形态嫁接民间社会的价值立场。总之,不能简单断言"进城"后赵树理便成了"被展览的"偶像,便"失去了青春活泼的力量"。以合作化运动为参照去考量,赵树理仍是十七年农村文学生动而又复杂的经典。

奉调还是误会、假托:1935年藏军“助剿”红军

1935年初,红军长征进入藏区,国民政府中央随即电令西藏噶厦地方政府"围剿"红军。8月,出于对红军长征可能入藏以及中央军入康、班禅返藏、诺那入康宣慰等因素的综合考量,2000余名藏军声称奉命"离防助剿"红军,但遭到了马步芳、刘文辉等川康青地方实力派的强烈质疑和反对。在权衡利弊之后,蒋介石否认了之前曾电令噶厦地方政府"助剿"红军的事实,严令藏军不得逾越防地。奉调、误会与假托成为整个事件发展演进过程中的关键词,涉事各方根据自身的利益诉求,进行着各自不同的注解。

“助鉴”制度在司法鉴定研究生培养中的实践探索

司法鉴定是一门法学与自然科学结合的交叉学科。这就决定了司法鉴定研究生在培养过程中,不仅应遵循法学教育的共性规律,更应符合司法鉴定的自身特点。司法鉴定研究生在培养过程中,不能仅局限于课堂上的知识传授,亦需以鉴定助理或助手的身份,直接参与到鉴定第一线实务工作,在实务实践中不断消化知识、发现问题与解决问题。考虑到现行"三助"模式在研究生培养中的重要价值,本文在借鉴前述理念的基础上,尝试探索符合应用型、复合型司法鉴定研究生培养目标的"助鉴"制度。具体而言,即通过"助鉴"制度的构建,探索学科与司法鉴定实务部门的共建模式,推动研究生导师与实务导师的联合带教,进一步落实相关工作的制度化运行,并通过定期评估与反馈总结机制,来检验与确证"助鉴"制度的实际成效。

乡村产业振兴视角下江西省高校“助农+”模式现状探析

文章以江西省高校“助农+”模式为研究对象,分析了该模式在乡村产业振兴中的应用现状及其存在的问题,并提出了相关建议,希望可以为其他地区高校的乡村产业振兴提供借鉴和参考。

基于网络药理学探讨全石榴“助胃火”治疗功能性胃肠病的作用机制

目的基于网络药理学探讨全石榴"助胃火"治疗功能性胃肠病的作用机制。方法通过TCMSP数据库、化学专业数据库、Swiss ADME平台筛选出主要活性成分,Swiss Target Prediction预测活性成分的潜在靶点,并与OMIM、DisGeNET、DiGSeE疾病靶点数据进行比对,获得治疗功能性胃肠病的潜在靶点,Matascape数据库平台对潜在靶点进行GO分析和KEGG Pathway富集分析,Cytoscape软件构建"活性成分-作用靶点-通路"网络。结果全石榴中34种活性成分、86个作用靶点与其缓解功能性胃肠炎相关,主要与Ca2+转运、离子通道进程、神经递质传递等生物过程相关,涉及了细胞膜、神经元突触、离子通道等多种物质,并调节了神经-内分泌-免疫等相关信号通路。结论本文为全石榴"助胃火"治疗功能性胃肠炎的作用机制提供了新的思路方法,为后续机制研究指明了方向。

西部地区高校研究生“助管、助教”的现状分析与对策——以广西大学为例

研究生"助管、助教"活动是资助经济困难学生的措施之一,符合研究生对自身成长的需要,起到了增强学生综合素质和能力,提高研究生培养质量的积极作用。提高西部地区高校研究生"助管、助教"工作质量,必须加大投入,增强资助力度,明确职责,多部门协调合作,进而完善研究生"三助"管理制度。

突破高考英语长难句的三大“屐履”八项“助依”

高考英语阅读理解题的句子结构较为复杂,搀杂了大量的长难句。长难句不仅给理解文意设置拦路虎,而且影响阅读速度、阅读心理和理解率。针对高考英语阅读理解短文的长难句的特征总结出三大"屐履"八项"助依",此法可帮助考生快速理清英语句子结构,轻松破解英语长难句。

“三言”中“助夫”主题体现出的思想内涵

弘扬女性的精神与魅力一直是"三言"中故事的创作者和编者们比较重视的主题,而与此相关的女性"助夫"主题也是"三言"中的重要内容。主要包括通过金钱资助丈夫和通过才情援助丈夫两个类型,这一主题的出现是女性地位的提高的表现。

“助磁法”在大型变压器低压侧直流电阻测试中的运用

介绍了一例用助磁法测量大型变压器低压侧直流电阻的接线、仪器、测试过程和测试结果,讨论了助磁法运用于实际应注意的一些问题。

从福建日报“助村”浅析三农报道的媒体互融

当前,无论是作为基础设施,还是作为实现工具,互联网均已在媒体行业完成最初的架构。但是只有从技术催生互联网思维才能从根本上改造媒体行业。2015年4月8日,福建日报推出新媒体项目"助村",区别于传统新闻报道,"助村"致力于探索三农报道的独特思路与实践,这包括以用户需求为主导的生产模式,以及借助用户实现传播方式的革新等。

打击“助考”类犯罪侦查对策探析

近年来,国家法定考试作弊屡禁不止,严重危害了国家统一考试的权威性,破坏了社会的公平正义,侵害了广大诚实考生的正当权益,公安机关必须保持“零容忍”。“助考”类犯罪呈现出惯犯累犯作案多、准入类资格考试作弊多、培训机构推波助澜、犯罪活动覆盖面广、社会分工精细、助考设备更新迭代迅速等特点。在打击“助考”类犯罪过程中存在犯罪嫌疑人反侦查意识强、考试作弊器材难查处、犯罪团伙分散难打击、战果难认定等难点。从侦查对策和预防犯罪的角度来看,完善法律法规,同时强化公安机关以专业侦查打职业犯罪、考试主管部门以监管补漏洞、无线电相关职能部门以强力促效能的能力,坚决防止发生影响考试安全的重大案事件,努力营造公平公正的考试环境,切实维护社会治安大局稳定。

著一“助”字 尽得风流

在司马迁的《史记·外戚世家》中有一段文字叙述窦皇后(汉文帝妻)与她弟弟窦广国相见时的情景：“于是窦后持之而泣，泣涕交横下。侍御左右皆伏地泣，助皇后悲哀。”窦广国因年幼家贫，在四五岁时被人掠卖，流落异乡，吃尽了苦头。后来听说姐姐入宫被立为皇后，于是到京城去相认。当窦皇后认出弟弟后，抱住哭泣，眼泪鼻涕交流而下，在皇后身边的人都伏在地上哭泣，．帮助皇后渲染悲哀气氛。

四季豆新品种“助农268”高山地区高产种植技术

为促进农业产业结构调整、农民增产增收,2017年永福镇农技站引进适宜高海拔山区种植的四季豆新品种"助农268"。该文从品种选择、土壤选择、整地施肥、适时适量播种、种子处理、搭架引蔓、田间管理、适时采收以及病虫害防治等方面介绍"助农268"在高山地区种植的高产技术,以有效提升整体产量与质量。

“助磁法”在大型变压器低压侧直流电阻测试中的运用

介绍变压器直流电阻的助磁测试法,以及一例大型变压器低压侧直流电阻助磁法测试的接线、仪器,测试过程和测试结果,讨论助磁法运用于实践中应注意的一些问题。

初中数学教学中“助学”理念的实践与思考

＂助学＂理念是一种＂帮助学生学会学习,促进学生主动发展,以导启学,以练促学＂的教学理念。在初中数学教学中运用＂助学＂理念,需要教师充分认识学生在学习活动中的主体作用,让学生亲身经历和体验对于数学的理解和感悟。在学生学习活动过程中教师应当合理、恰当地点拨和引导学生,避免越俎代庖。＂助学＂的过程实际就是既要保证教学进度的有序前行,