“勇博励志”模式在护理本科生意志品质中的应用

[目的]探讨"勇博励志"模式在护理本科生意志品质中的应用效果。[方法]采用便利抽样法,分别抽取2010级、2011级、2012级勇博励志班学生各50名和普通班学生各50名,勇博励志班采用励志教育形式培养学生的意志品质,普通班仅接受意志品质教育,采用意志品质量表调查分析护理本科生意志品质现状。[结果]同年级勇博励志班学生意志品质得分高于普通班学生(P<0.05)。随着年级的增高(参加"勇博励志"模式培养时间的增长),勇博励志班学生的意志品质得分逐渐增加(P<0.05)。[结论]"勇博励志"模式能提高护理本科生的意志品质,对其更好地融入社会有积极作用。