联合国教科文组织“包容性”职业教育的理念诉求与实践路径

联合国教科文组织主张职业教育应具有"包容性",应维护社会全体成员拥有平等接受职业教育的权利,公平参与职业教育的机会,包容所有人的特殊需求与差异,以保证代际间的包容与可持续发展。在实践上,联合国教科文组织提出,要通过立法和制定政策、创造包容性学习环境、强化教师和教育管理者的包容意识和实践能力、增强职业教育适应性等,确保"包容性"职业教育理念的实践。