教育信息化建设背景下“包装印刷”课程混合式教学研究

加强教育信息化建设、探索信息化教学方式是实现高等职业教育现代化的必然趋势。本文针对“包装印刷”课程,分析了目前教学模式存在的问题和混合式教学的可行性,构建了基于翻转课堂的线上线下混合式教学模式,并在改革过程中重新搭建线上课程、加强产教融合并深挖思政元素、融合多种形式教学、重设课程考核方式等。通过教学实施,最终验证了基于翻转课堂的线上线下混合式教学能够取得较好的教学效果,有利于提高人才培养质量。