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引导文教学法在化学专业核心课程中的实施与反思——以“化工企业三废检测与处理”课程为例
被引量:
1
1
作者
王寅珏
《职教通讯》
2016年第18期63-64,共2页
介绍了引导文教学法实施的五个步骤,即获取信息、制定计划、决策、实施、检查与评价,总结了引导文教学法在"化工企业三废检测与处理"课程教学过程中出现的问题及解决方法。
关键词
高职
“化工企业三废检测与处理”课程
教学实施
引导文教学法
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职称材料
题名
引导文教学法在化学专业核心课程中的实施与反思——以“化工企业三废检测与处理”课程为例
被引量:
1
1
作者
王寅珏
机构
苏州健雄职业技术学院
出处
《职教通讯》
2016年第18期63-64,共2页
文摘
介绍了引导文教学法实施的五个步骤,即获取信息、制定计划、决策、实施、检查与评价,总结了引导文教学法在"化工企业三废检测与处理"课程教学过程中出现的问题及解决方法。
关键词
高职
“化工企业三废检测与处理”课程
教学实施
引导文教学法
分类号
X78-4 [环境科学与工程—环境工程]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
引导文教学法在化学专业核心课程中的实施与反思——以“化工企业三废检测与处理”课程为例
王寅珏
《职教通讯》
2016
1
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引证文献
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