期刊文献+
共找到655篇文章
< 1 2 33 >
每页显示 20 50 100
“化工分离工程”课程教学共享资源平台构建研究 被引量:5
1
作者 高松平 王曼 张郃 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第3期45-47,共3页
"化工分离工程"课程教学共享资源平台包含知识学习、知识提炼、能力提升和资源扩展四个模块。该平台为学生自主学习提供了资源保障,发挥了教师及时跟进、启发引导、督促学生的作用,实现了学生自主学习、自我检查、自我评价、... "化工分离工程"课程教学共享资源平台包含知识学习、知识提炼、能力提升和资源扩展四个模块。该平台为学生自主学习提供了资源保障,发挥了教师及时跟进、启发引导、督促学生的作用,实现了学生自主学习、自我检查、自我评价、任务讨论及师生互动的教学过程,培育了学生的工程观念,提升了学生的自主学习能力和主动求索意识,完善了多元化教学体系,提高了教学效果。 展开更多
关键词 “化工分离工程”课程 教学共享资源平台 知识学习 知识提炼 能力提升 资源扩展
下载PDF
基于OBE理念的课程目标达成情况评价及持续改进机制——以“化工分离工程”课程为例 被引量:4
2
作者 吕楠 郑胜 +3 位作者 张誉腾 王帝淞 杨春华 李强 《安徽化工》 CAS 2023年第5期158-162,共5页
以工程教育专业认证为背景,遵循以学生为中心、成果导向和持续改进的教学理念,以能源化学工程专业开设的“化工分离工程”课程为例,介绍了课程目标达成情况评价及持续改进机制。研究结果可为化工类工程教育专业认证相关问题提供参考。
关键词 专业认证 分离工程 课程目标 持续改进
下载PDF
疫情防控背景下的“化工分离工程”课程教学改革与实践 被引量:1
3
作者 高道伟 陈国柱 《化工时刊》 CAS 2023年第3期97-100,共4页
为了应对新冠疫情,实现疫情防控下安全高效地教学,培养学生的工程意识和创新能力,作者以济南大学“化工分离工程”课程的网上授课为例,阐述在疫情防控期间的授课问题。在互联网快速发展的趋势下,作者运用在线平台教学,从教学内容、教学... 为了应对新冠疫情,实现疫情防控下安全高效地教学,培养学生的工程意识和创新能力,作者以济南大学“化工分离工程”课程的网上授课为例,阐述在疫情防控期间的授课问题。在互联网快速发展的趋势下,作者运用在线平台教学,从教学内容、教学方法等方面介绍了课程教学实践,分享了如何在保证教学质量的前提下兼顾安全,有效提高学生对专业知识的掌握程度。 展开更多
关键词 化工分离工程 疫情 教学探索 实践 创新
下载PDF
化工相关专业“化工分离工程”课程的教学思考与实践
4
作者 吕楠 郑胜 +3 位作者 张誉腾 王帝淞 杨春华 李强 《云南化工》 CAS 2023年第8期183-186,共4页
“化工分离工程”是化工相关专业的一门专业必修课程,其核心任务在于培养学生解决复杂工程问题的能力,强化学生的工程实践能力。在新工科背景下,以能源化工专业化工分离工程课程为例,结合教学实践中体会,提出从教学内容、教学模式、教... “化工分离工程”是化工相关专业的一门专业必修课程,其核心任务在于培养学生解决复杂工程问题的能力,强化学生的工程实践能力。在新工科背景下,以能源化工专业化工分离工程课程为例,结合教学实践中体会,提出从教学内容、教学模式、教学策略等方面进行教学改革与探索,提高学生工程实践能力的同时,培养学生终身学习意识与创新能力。 展开更多
关键词 化工分离工程 新工科 教学改革
下载PDF
基于工程教育认证的“化工分离工程”课程学习评价改革探究 被引量:5
5
作者 张红秀 《教育教学论坛》 2020年第26期202-203,共2页
“化工分离工程”是化学工程与工艺专业的核心课程之一。随着化工行业的迅速发展,分离工程在现代化学工业及相关工程领域中的应用越来越重要,这也对课程教学提出了更高的要求。文章以工程教育认证指导思想为指引,结合“化工分离工程”... “化工分离工程”是化学工程与工艺专业的核心课程之一。随着化工行业的迅速发展,分离工程在现代化学工业及相关工程领域中的应用越来越重要,这也对课程教学提出了更高的要求。文章以工程教育认证指导思想为指引,结合“化工分离工程”课程的特点,从教学大纲、教学方法、多元化评价方法等方面探讨学习评价改革。通过学习评价模式改革,最大限度地加强学生学习活动的主体意识,提升专业学习的兴趣,提高学习效率,更加客观真实地反映学生的学习情况,从而提高课程教学的质量。 展开更多
关键词 工程教育认证 化工分离工程 学习评价
下载PDF
新工科背景下化工分离工程课程产学研融合建设与探索
6
作者 刘思乐 韩悦 《上海化工》 CAS 2024年第6期52-55,共4页
分析了化工分离工程课程在教学内容、资源更新,教学方法及评价机制方面存在的痛点问题。结合新工科的内涵,通过更新教学内容、优化教学模式、强化校企合作和完善评价机制等措施对化工分离工程课程进行了建设与探索,以期为培养具有高阶... 分析了化工分离工程课程在教学内容、资源更新,教学方法及评价机制方面存在的痛点问题。结合新工科的内涵,通过更新教学内容、优化教学模式、强化校企合作和完善评价机制等措施对化工分离工程课程进行了建设与探索,以期为培养具有高阶思维、较强的工程能力和素养的应用技术型人才提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 新工科 产学研融合 化工分离工程
下载PDF
《化工分离工程》课程教学改革思路
7
作者 吕鹏 邸婧 +1 位作者 诸爱士 朱瑞瑜 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0005-0008,共4页
《化工分离工程》在化工专业教育中占据核心地位,对培养适应行业发展的专业人才具有重要作用。特别是在本校化工专业通过工程教育专业认证、跻身国家一流本科专业行列的背景下,其教学模式更需要与时俱进,以满足更高标准的教育质量要求... 《化工分离工程》在化工专业教育中占据核心地位,对培养适应行业发展的专业人才具有重要作用。特别是在本校化工专业通过工程教育专业认证、跻身国家一流本科专业行列的背景下,其教学模式更需要与时俱进,以满足更高标准的教育质量要求。本文深入分析了《化工分离工程》课程教学的现状和挑战,基于专业认证和一流专业建设的要求,提出了一系列改革策略。包括理论教学的创新、实验教学的探索以及考核方式的多元化,旨在全面提升课程的教学质量和效果。在理论教学方面,强调以学生为教育中心、以成果为目标导向的教学理念,课程内容与结构持续调整,教学中广泛融合现代信息技术。实验教学改革侧重探索实验的设计与优化,提升实验的综合性和设计性,引入小班化教学,培养实验过程的团队协作能力。针对考核方式,本研究结合过程性评价和终结性评价,将建立并完善多元评估体系,更加准确地反映学生的综合能力和实际操作技能。期望教改实施后,教学质量显著提高,学习成效明显,学生满意度增加,为《化工分离工程》及类似专业课程的教学改革提供宝贵的经验和参考。 展开更多
关键词 化工分离工程 课程改革 专业认证 一流专业建设 教学质量
下载PDF
工程教育视角下化工原理实验课程建设的思考 被引量:2
8
作者 孟玉兰 肇启东 +1 位作者 曹晶晶 张文君 《实验室科学》 2024年第1期164-167,共4页
根据化工原理实验课程综合性、设计性和实践性强的特点,提出层次化实验教学方式,不断培养学生学习兴趣,提高创新思维和能力水平。同时,结合教学经验,在课程预习及实验操作等方面对实验课程的教学过程和考核方式进行改进,充分调动了学生... 根据化工原理实验课程综合性、设计性和实践性强的特点,提出层次化实验教学方式,不断培养学生学习兴趣,提高创新思维和能力水平。同时,结合教学经验,在课程预习及实验操作等方面对实验课程的教学过程和考核方式进行改进,充分调动了学生实验学习的积极性,使学生掌握实验技能,有助于培养学生的工程意识、实践能力,不断提升教学效果,全面提高化工原理实验课程教学质量。 展开更多
关键词 工程教育 化工原理实验 层次化实验 课程实践
下载PDF
基于工程教育专业认证的化工专业课程教学改革与实践——以滁州学院为例 被引量:1
9
作者 冯建华 郑建东 +6 位作者 王余杰 马田林 周阿洋 徐杰 陈纲领 郝晓斌 杨靖 《西昌学院学报(自然科学版)》 2024年第1期122-128,共7页
深化专业课程教育教学改革,培养大学生的创新精神、职业素养和工程实践能力,是地方本科院校普遍面临的难点问题。以滁州学院为例,介绍了该校化学工程与工艺专业教师团队将工程教育专业认证和学习产出教育(outcomes based education,OBE... 深化专业课程教育教学改革,培养大学生的创新精神、职业素养和工程实践能力,是地方本科院校普遍面临的难点问题。以滁州学院为例,介绍了该校化学工程与工艺专业教师团队将工程教育专业认证和学习产出教育(outcomes based education,OBE)理念融入专业课程改革,并从教育教学改革理念与思路、课程思政育人模式、课程内容体系设计、教学方法改革及教学考评方式5个方面采取的具体举措。结果表明:上述措施有利于知识传授和价值塑造互融互通,提升地方院校化工专业人才的工程实践能力。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 化工 专业课程 OBE理念 教学改革
下载PDF
基于学习通平台的《分离工程》课程混合式教学模式探索
10
作者 赖仕全 岳莉 +1 位作者 朱亚明 程均霞 《教育进展》 2024年第11期503-507,共5页
《分离工程》课程是化学工程与技术学科相关专业的一门核心课程,在培养具备解决化工生产过程中复杂分离问题能力的高素质应用型人才方面有着重要作用。本文基于我校化学工程与工艺专业工程教育认证背景,分析了《分离工程》课程特点、教... 《分离工程》课程是化学工程与技术学科相关专业的一门核心课程,在培养具备解决化工生产过程中复杂分离问题能力的高素质应用型人才方面有着重要作用。本文基于我校化学工程与工艺专业工程教育认证背景,分析了《分离工程》课程特点、教学现状及目前教学中存在的问题,并依托超星学习通平台,通过以学生为中心,结合课程思政和专业的煤化工特色,完善优化教学内容和资源,对课程线上线下混合教学模式进行探索,以期调动学生的学习积极性,激发创新意识,提高综合素质和工程实践能力。Separation Engineering is a core course in the majors related with chemical engineering and technology discipline, which plays an important role in training high-quality applied talents with the ability to solve complex separation problems in chemical production process. Based on the engineering education certification background of Chemical engineering and technology major of our school, this paper analyzed the characteristics, teaching status and existing problems in the current teaching of separation engineering course. Relying on Chaoxing learning platform, through student-centered, combined with the ideological and political characteristics of the course and professional characteristics of coal chemical industry, it improves and optimizes the teaching content and resources, and explores the mixed teaching mode of online and offline courses, in order to mobilize the student’s learning enthusiasm, stimulate the consciousness of innovation and improve the comprehensive quality and engineering practice ability. 展开更多
关键词 学习通 分离工程 混合式教学 课程改革
下载PDF
工程教育认证背景下“化工原理实验”课程体系优化的思考与探索
11
作者 刘军海 李志洲 +4 位作者 季晓晖 雷霄云 段延萍 王伟 邵先钊 《四川化工》 CAS 2024年第2期56-60,共5页
工程教育认证是衡量高校工程教育质量的重要标准,也对“化工原理实验”课程体系提出了新的要求和更大的挑战。为促进“化工原理实验”课程教学质量的提升、推动工程教育认证工作的开展,探讨在工程教育认证背景下“化工原理实验”课程的... 工程教育认证是衡量高校工程教育质量的重要标准,也对“化工原理实验”课程体系提出了新的要求和更大的挑战。为促进“化工原理实验”课程教学质量的提升、推动工程教育认证工作的开展,探讨在工程教育认证背景下“化工原理实验”课程的实验内容、教学方法、课程设置和评价机制等方面的优化策略与建议。多项优化策略在某高等院校化学工程与工艺专业实施后,实现了课程体系的不断优化,建立起了完善的实验教学管理机制和质量控制体系,从学生成绩和大赛表现来看取得了良好的成效。 展开更多
关键词 工程教育认证 化工原理实验 课程体系 存在的问题 教学改革 优化策略与建议 成效
下载PDF
“大思政课”背景下“生物分离工程”课程思政教学实践探索
12
作者 王晓军 洪一楠 +3 位作者 潘虹 何艳慧 刘啸尘 穆瑞花 《广东化工》 CAS 2024年第3期183-185,共3页
课程思政是深刻体现习近平总书记大思政课理念的育人改革措施。为了适应新形势下对人才培养的育人要求,“生物分离工程”课程团队通过学习不断提高自身思政理论水平,根据课程内容确定课程思政目标,在课程教学过程中从思政元素的挖掘和... 课程思政是深刻体现习近平总书记大思政课理念的育人改革措施。为了适应新形势下对人才培养的育人要求,“生物分离工程”课程团队通过学习不断提高自身思政理论水平,根据课程内容确定课程思政目标,在课程教学过程中从思政元素的挖掘和融入、课程教学方法和手段、考核方式等多方面探索思政教育的融合实践。从考核结果可以看出价值引领对知识传授、能力培养起到了正向的作用,提高了课程目标的达成度,达到了良好的教学效果。 展开更多
关键词 大思政课 生物分离工程 课程思政 融合实践 教学方法 教学效果
下载PDF
基于知识—能力—素养的生物分离工程课程教学改革与实践
13
作者 梅余霞 何进 胡涌刚 《中国教育技术装备》 2024年第13期79-82,88,共5页
作为生物工程专业核心课程的生物分离工程,其教学存在较大的挑战性,在传授经典技术体系的同时,不断追踪前沿进展并培养实践能力是教学的关键。基于生物工程教学大纲,围绕以生为本的教学宗旨,引入“知识—能力—素养”一体化教育教学理念... 作为生物工程专业核心课程的生物分离工程,其教学存在较大的挑战性,在传授经典技术体系的同时,不断追踪前沿进展并培养实践能力是教学的关键。基于生物工程教学大纲,围绕以生为本的教学宗旨,引入“知识—能力—素养”一体化教育教学理念,针对教学方式、教学内容、课程思政、多元考核等提出系列化改革措施。教学实践表明,该方法能有效激发学生学习自主性,培养创新思维,提高学生的实践能力和综合素养,为生物工程专业人才培养起到极大的支撑作用。 展开更多
关键词 生物分离工程 教学改革 生物工程专业 课程思政
下载PDF
现代化工模拟软件在分离工程课程教学中的应用 被引量:14
14
作者 李伟 朱家文 +3 位作者 徐心茹 杨金根 唐小琪 陈鸿雁 《化工高等教育》 2007年第2期66-67,74,共3页
计算机技术的发展对传统的分离工程教学提出了新的要求,现代化化工模拟软件提供了工具和平台。应用模拟软件进行分离工程问题的计算和分析,对加深学生对知识的理解和培养学生的能力都是十分必要的。本文提出了我们的思考与探索。
关键词 分离工程 课程建设 化工模拟软件
下载PDF
新工科背景下工程伦理意识培养——《化工分离过程》课程思政探索与实践 被引量:5
15
作者 何春红 张建平 +1 位作者 冯尚华 张翠娟 《枣庄学院学报》 2021年第2期129-133,共5页
工程伦理教育属于思想政治教育的范畴,旨在培育作为未来工程师的工科大学生的良好工程价值观.《化工分离过程》作为化工专业的一门专业核心课程,在课程教学中深入贯彻课程思政理念,加强工程伦理教育认识,改进工程伦理教育方式.教学过程... 工程伦理教育属于思想政治教育的范畴,旨在培育作为未来工程师的工科大学生的良好工程价值观.《化工分离过程》作为化工专业的一门专业核心课程,在课程教学中深入贯彻课程思政理念,加强工程伦理教育认识,改进工程伦理教育方式.教学过程中通过小组设计、工程案例分析、网络资源利用等方式将工程伦理思政元素与专业知识融合,是专业课程改革的重要方式,也是加强学生思政教育的必由之路. 展开更多
关键词 课程思政 工程伦理 分离过程 课程改革
下载PDF
化工原理在《生物分离工程》课程教学中的应用 被引量:3
16
作者 潘莉莎 张德拉 +1 位作者 王小红 庞素娟 《海南大学学报(自然科学版)》 CAS 2011年第2期193-194,198,共3页
阐述了化工原理在《生物分离工程》课程中的地位.基于化工原理在《生物分离工程》课程中的重要性,探讨了化工原理在《生物分离工程》课程备课、讲课、组织学生课堂演讲等教学环节中应用的具体思路与做法.并通过教学实践,探索了一些有益... 阐述了化工原理在《生物分离工程》课程中的地位.基于化工原理在《生物分离工程》课程中的重要性,探讨了化工原理在《生物分离工程》课程备课、讲课、组织学生课堂演讲等教学环节中应用的具体思路与做法.并通过教学实践,探索了一些有益的经验,提出了进一步提高教学质量的改进措施. 展开更多
关键词 教学改革 化工原理 生物分离工程 应用
下载PDF
化工分离工程课程教学改革新尝试 被引量:10
17
作者 吴如春 谢涛 《广西民族学院学报(自然科学版)》 CAS 2005年第2期101-104,共4页
针对化工分离工程教学中存在的问题,提出了课程教学改革的一些新尝试.围绕培养工程复合型人才的要求,在教学过程中引入科研和实践教学环节的内容,把理论联系实际的思想贯穿于整个课程的教学中,针对学生情况,变客为主,点化悟性,激发了学... 针对化工分离工程教学中存在的问题,提出了课程教学改革的一些新尝试.围绕培养工程复合型人才的要求,在教学过程中引入科研和实践教学环节的内容,把理论联系实际的思想贯穿于整个课程的教学中,针对学生情况,变客为主,点化悟性,激发了学生的学习兴趣,启迪和调动了学生的能动思维,深化了教学内容,收到了良好的教学效果. 展开更多
关键词 化工分离工程 教学 改革
下载PDF
化学工程与工艺专业化工分离工程课程改革 被引量:10
18
作者 班玉凤 朱静 刘宏宇 《化工时刊》 CAS 2016年第4期50-52,共3页
为了推动"十三五"规划的有效实施,为石化企业培养造就更多的创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量应用型本科人才。我校化工分离工程课程从教学大纲改革、教学方式、教学方法、队伍建设等方面做了相应的改革,适当增加实... 为了推动"十三五"规划的有效实施,为石化企业培养造就更多的创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量应用型本科人才。我校化工分离工程课程从教学大纲改革、教学方式、教学方法、队伍建设等方面做了相应的改革,适当增加实践教学环节,提高学生的工程实践意识和能力。 展开更多
关键词 应用型 化工分离工程 改革 实践
下载PDF
化工类专业的课程思政教学探索与实践——以分离工程课程为例 被引量:4
19
作者 吴艳阳 徐国民 +3 位作者 武斌 纪利俊 陈葵 高艺霞 《高教学刊》 2021年第20期114-118,共5页
分离工程是化工类专业的核心课程,在该专业的人才培养中起着至关重要的作用。文章介绍了分离工程课程思政的教学目标和相应的教学内容、教学方法。基于绿色工程教育的理念,提出课程对绿色工程十二项原则的支撑内容;深度融合信息技术,在... 分离工程是化工类专业的核心课程,在该专业的人才培养中起着至关重要的作用。文章介绍了分离工程课程思政的教学目标和相应的教学内容、教学方法。基于绿色工程教育的理念,提出课程对绿色工程十二项原则的支撑内容;深度融合信息技术,在原有MOOC的基础上,建设了专门的课程思政MOOC;通过历史记载、科学家的故事、案例教学等形式,培养学生的文化自信、价值观、工程伦理意识和创新精神。文章以期为化工类专业课程思政教学提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 分离工程 课程思政 绿色工程
下载PDF
高职化工教育《分离工程》课程改革与实践 被引量:2
20
作者 徐东彦 傅进 高交运 《中国成人教育》 北大核心 2013年第13期155-156,共2页
《分离工程》是高职院校化工类专业学生的主干核心课程,对培养学生的分离工程基础,强化工程分析能力具有十分重要的作用。本文针对高职教育的特点与教学目标并结合省级精品课程的建设,提出了在课程的内容设置、教学方法手段和评价方法... 《分离工程》是高职院校化工类专业学生的主干核心课程,对培养学生的分离工程基础,强化工程分析能力具有十分重要的作用。本文针对高职教育的特点与教学目标并结合省级精品课程的建设,提出了在课程的内容设置、教学方法手段和评价方法方面的改革措施。 展开更多
关键词 分离工程 课程建设 教学改革
下载PDF
上一页 1 2 33 下一页 到第
使用帮助 返回顶部