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“家”与“匠”——谈音乐表演者的综合素质修养
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作者 黎苹 《内江师范学院学报》 2008年第B12期88-89,共2页
音乐表演是音乐存在的活化机制,这需要表演者有很强的表现能力。在完整表现作品的基础上,对表演者而言,仍然有"家"与"匠"的不同:"家"具有再创造性,即二度创造作,"匠"就是一味的模仿,机械的完... 音乐表演是音乐存在的活化机制,这需要表演者有很强的表现能力。在完整表现作品的基础上,对表演者而言,仍然有"家"与"匠"的不同:"家"具有再创造性,即二度创造作,"匠"就是一味的模仿,机械的完成作品。所以,音乐作品的表演者素质是十分重要的,需要实现从"匠"到"家"的转变。 展开更多
关键词 音乐表演 “家” “匠”
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《周礼》所载“工”“匠”群体及其精神价值
2
作者 张燕 宁波 《海南热带海洋学院学报》 2020年第4期116-122,共7页
在《周礼》所构建的职官体系中,对“工”“匠”的论述涉及“百工”“工”和“匠”等概念。“百工”隶属大宰职下的“万民”,“工”包含“庶人在官者”、女工、联职联事的百工与工,“匠”以相对隐性的方式存在于官制体系中,是立国建城的... 在《周礼》所构建的职官体系中,对“工”“匠”的论述涉及“百工”“工”和“匠”等概念。“百工”隶属大宰职下的“万民”,“工”包含“庶人在官者”、女工、联职联事的百工与工,“匠”以相对隐性的方式存在于官制体系中,是立国建城的中坚力量。在具体职司职守中,“工”“匠”群体呈现出如下精神价值:择善固执、恒守之世谓之“工”,天时地气、材美工巧誉之“良”,居肆成业、不贰世事视之“守”,用器体道、德艺兼修凝之“诚”。这些正是当今时代工匠精神所呈现的核心价值。 展开更多
关键词 《周礼》 “工” “匠” 精神价值
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职业教育,培养“工”还是“匠”
3
作者 张慧玲 《江苏教育》 2016年第44期33-34,共2页
前段时间参观某汽车企业,一位企业高管谈到职业教育时说,学校完全没有必要花大量时间让学生学习文化课知识,职业学校重在让学生掌握一定的专业基础知识,培养学生的动手操作能力,要加强'实训',更要强化'实习',反复操作,... 前段时间参观某汽车企业,一位企业高管谈到职业教育时说,学校完全没有必要花大量时间让学生学习文化课知识,职业学校重在让学生掌握一定的专业基础知识,培养学生的动手操作能力,要加强'实训',更要强化'实习',反复操作,达到技术熟练、精准的地步就行。企业负责人强调实践的重要性固然很有道理,但因此而否定职业学校文化基础课的地位。 展开更多
关键词 职业教育 “工” “匠”
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何以独具匠心--中华传统知识与工艺的合与离 被引量:1
4
作者 彭兆荣 《学术界》 CSSCI 北大核心 2020年第2期115-121,237,238,共9页
知识与技艺素来是历史发展过程中两项最重要的社会价值的评价指标,它们既是人类认知性分类产物,也是对文明发展评估的依据,不同的文明类型和体系也因此迥异。中国在历史发展中呈现出知识与技艺统一、分离和协作的大致线索,也表现出对&qu... 知识与技艺素来是历史发展过程中两项最重要的社会价值的评价指标,它们既是人类认知性分类产物,也是对文明发展评估的依据,不同的文明类型和体系也因此迥异。中国在历史发展中呈现出知识与技艺统一、分离和协作的大致线索,也表现出对"事"与"物"之"格物致知"独特的中式探索之方法论,《天工开物》即为范。专此提出"手工文明"概念。我国当下面临新的知识与技术全新整合的任务,"大国工匠"之"工匠精神"无疑是传统的创新,其中最重要的正是建构知识与技艺的新型协同范式。 展开更多
关键词 “匠-心” 知识-技艺 手工文明 《天工开物》
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历史加速时代的抒情考古学——论葛亮“匠传”系列小说集《瓦猫》
5
作者 汪荣 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2021年第4期21-28,共8页
在新世纪华语文坛,葛亮是一位创作成绩突出的青年作家。从《朱雀》《北鸢》到“匠传”系列小说,葛亮在创作上不断进行自我突破。在历史加速的时代,葛亮用抒情考古学的方式书写了匠人们的生命史和情感史。在“匠传”系列小说里,葛亮在历... 在新世纪华语文坛,葛亮是一位创作成绩突出的青年作家。从《朱雀》《北鸢》到“匠传”系列小说,葛亮在创作上不断进行自我突破。在历史加速的时代,葛亮用抒情考古学的方式书写了匠人们的生命史和情感史。在“匠传”系列小说里,葛亮在历史时势变化中写出了世俗世界的情义。同时,匠人精神和匠艺传承成为这个系列小说写作的重心。最后,葛亮通过物质文化和匠人情感的描写,表达了浓厚的怀旧意绪与抒情风格。 展开更多
关键词 历史加速时代 抒情考古学 葛亮 “匠传”系列小说
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新媒体语境下品牌形象塑造的策略研究——以“匠子烤鱼”为例
6
作者 张春蕾 《科技传播》 2016年第4期4-,9,共2页
众所周知,品牌已经成为各个企业营销阵营中不可或缺的部分,品牌的价值也在不断扩大。本文通过"匠子烤鱼"为例提出了新媒体语境下企业形象塑造的重要性,并提出了品牌形象塑造可以选择的策略。
关键词 “匠子烤鱼” 品牌 形象塑造
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高职设计专业“匠作”之才培养方式探讨
7
作者 马晓音 王雪芹 《科技视界》 2019年第31期153-154,共2页
在我国通往"智造强国"的道路上,高素质技能型设计人才缺口很大。设计专业的特殊性使得高职设计教育更应落实"工匠精神",给"匠作"之才以清晰定位。针对高职设计专业人才培养存在的问题,提出培育高职设计专... 在我国通往"智造强国"的道路上,高素质技能型设计人才缺口很大。设计专业的特殊性使得高职设计教育更应落实"工匠精神",给"匠作"之才以清晰定位。针对高职设计专业人才培养存在的问题,提出培育高职设计专业"匠作"之才的建议与途径,强调以"工作室制"人才培养模式,培养真正社会急需能用的"匠作"之才。 展开更多
关键词 高职设计专业 “匠作”之才 人才培养方式
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职教天地匠艺相生 育人为本——“匠艺成长营”班主任工作总结
8
作者 卓开霞 《美眉》 2023年第9期0133-0135,共3页
班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者,是学校教育任务得以顺利完成的重要岗位,也是学生人生成长中的关键引导者。随着社会发展和现代教育数字化程度的提高,在“以人为本”教育理念的引领下,班主任工作需要有新的突破。“匠... 班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者,是学校教育任务得以顺利完成的重要岗位,也是学生人生成长中的关键引导者。随着社会发展和现代教育数字化程度的提高,在“以人为本”教育理念的引领下,班主任工作需要有新的突破。“匠艺成长营”的成立,旨在以适应新形势下的教学为基础,培养一支以专业骨干教师为主的班主任队伍,在传授新技术的同时做好育人工作。 展开更多
关键词 “匠艺成长营” 班主任 工作总结
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“工匠”与“艺术家”辨析 被引量:2
9
作者 王雁翔 《艺术科技》 2013年第11期441-441,共1页
纵观中西方艺术史,对于工匠与大师的评判标准有诸多异同,何为“工匠”与“大家”?工匠和艺术家不同在哪儿,工匠什么情况下可以成为艺术家,本文将在总结前人论述的基础上提出自己的看法。
关键词 “工匠” “艺术家” 文艺复兴 “匠文化”
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以新时代“匠魂”促进现代职业教育高质量发展探究 被引量:7
10
作者 郝敬锋 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第30期27-31,共5页
工匠精神是职业规划认知的普适精神,是职业院校发展的导向遵循和类型教育创新的本源动力。要用足用好“匠魂”推动现代职业教育质效提升,需要以“匠魂”塑“匠心”,优化专业课程设置;以“匠魂”练“匠艺”,深入推进产教融合;以“匠魂”... 工匠精神是职业规划认知的普适精神,是职业院校发展的导向遵循和类型教育创新的本源动力。要用足用好“匠魂”推动现代职业教育质效提升,需要以“匠魂”塑“匠心”,优化专业课程设置;以“匠魂”练“匠艺”,深入推进产教融合;以“匠魂”培“匠师”,全面推动“双师”培养;以“匠魂”育“匠果”,加快推动课证融通。与此同时,要在打造新时代工匠人才中切实发挥“匠魂”作用,应当以“大匠”为榜样优化职业认知教育,以“匠魂”为内核优化教育生态环境,为职业教育塑造“工匠型人才”提供有力保障。 展开更多
关键词 精神 现代职业教育 导向遵循 本源动力 “匠魂” “匠心” “匠艺” “匠果” 课证融通 “工型人才”
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培育“匠君子”:高职院校君子文化的传承路径
11
作者 易查方 《开封文化艺术职业学院学报》 2023年第4期66-72,共7页
君子文化内涵丰富、影响深远,是中华优秀传统文化的重要部分和精神内核,在育人目标、理念和方法等方面与现代职业教育高度契合,蕴含重要的时代价值。高职院校以培育具有“怀匠志、明匠德、成匠艺、守匠心”等现代君子人格的大国工匠,作... 君子文化内涵丰富、影响深远,是中华优秀传统文化的重要部分和精神内核,在育人目标、理念和方法等方面与现代职业教育高度契合,蕴含重要的时代价值。高职院校以培育具有“怀匠志、明匠德、成匠艺、守匠心”等现代君子人格的大国工匠,作为君子文化传承和创新的重要路径,对弘扬和发展优秀传统文化、落实立德树人根本任务、发挥高校文化育人优势有着重要意义。应坚持以马克思主义为指导,以学生为中心、以创造性转化和创新性发展为方针,建设君子文化传播阵地、传承基地和创新高地,提升认同感,增强体验感,创造新鲜感,加强君子文化研究、学习、教学、实践和宣传,打造品牌特色活动,发挥辐射效应,形成良好风尚。 展开更多
关键词 “匠君子” 高职院校 君子文化 传承
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职业院校“匠士”精神校园文化建设路径研究
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作者 古雅明 《产业与科技论坛》 2022年第13期239-240,共2页
加强“匠士”精神校园文化建设,能突显职业院校培育“大国工匠”的办学目的,发挥精神指引和育人作用,实现学生全面发展。新时期应通过搭建“匠士”精神的校园文化建设团队,设计“匠士”精神的校园文化案例集,打造“匠士”精神的校园文... 加强“匠士”精神校园文化建设,能突显职业院校培育“大国工匠”的办学目的,发挥精神指引和育人作用,实现学生全面发展。新时期应通过搭建“匠士”精神的校园文化建设团队,设计“匠士”精神的校园文化案例集,打造“匠士”精神的校园文化建设资源库,构建助力“匠士”成长的特色课程体系等途径,助力“匠士”精神校园文化建设。 展开更多
关键词 职业院校 “匠士”精神 校园文化 文化建设
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职业院校新商科“匠苗成长”嵌入式人才培养模式研究
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作者 潘宁 《广西教育》 2022年第18期108-111,共4页
本文分析职业院校商科人才培养现状,阐明职业院校商科人才培养思路,阐述以培养高素质强技能的“新商科工匠”为目标、以新型数字商业业态发展需求为导向、以桂商文化价值观培养为基础的适应数字化经济发展的职业院校新商科人才“匠苗成... 本文分析职业院校商科人才培养现状,阐明职业院校商科人才培养思路,阐述以培养高素质强技能的“新商科工匠”为目标、以新型数字商业业态发展需求为导向、以桂商文化价值观培养为基础的适应数字化经济发展的职业院校新商科人才“匠苗成长”培养模式,即“零基础、零专业知识、零技能的‘三零匠种’—具备商业服务意识和新商科专业知识的‘二识匠苗’—懂新商科专业、懂新营销技术和懂商情、商道的‘三懂匠蕾’—擅用营销新规则和数字媒体工具进行现代营销的‘实用匠花’—具备桂商文化精神的‘一精多会、一专多能’的‘匠果’”模式。 展开更多
关键词 职业院校 新商科 “匠苗成长”嵌入式培养模式
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“匠师工程”在制造企业的实践
14
作者 项力中 《中小企业管理与科技》 2020年第4期190-191,共2页
论文概述了不锈钢管企业推行“匠师工程”的具体做法,论述了其合理性和优点。
关键词 “匠师工程” 制造企业 实践
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The Spirit of Craftsmanship and Industrial Civilization 被引量:18
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作者 李海舰 徐韧 李然 《China Economist》 2016年第4期68-83,共16页
The spirit of craftsmanship applies to every trade. In the context of opportunities arising from the new industrial revolution and China's transition towards high-end manufacturing, Premier Li Keqiang put forward the... The spirit of craftsmanship applies to every trade. In the context of opportunities arising from the new industrial revolution and China's transition towards high-end manufacturing, Premier Li Keqiang put forward the concept of the spirit of craftsmanship. This paper reckons that the spirit of craftsmanship can be defined from six dimensions including dedication, standard, precision, innovation, perfection and human care. In fact, the spirit of craftsmanship abounds in China, as illustrated by the examples of Tongrentang and Haier. In comparing the three manufacturing powers of Germany, Japan and the United States, this paper reveals the differences in the connotations of the spirit of craftsmanship across these countries. According to specific national conditions and development stage, China must achieve structural re-engineering of corporate organizations at the level of firms, products, divisions and modules. In a nutshell, the spirit of craftsmanship is a core component of corporate and industrial civilization and it holds an important historic position in industrial and social civilization. 展开更多
关键词 spirit of craftsmanship industrial civilization social civilization supply-sidestructural reforms
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汉字趣谈
16
《China Today》 2003年第10期78-79,共2页
“斤”(jīn)是象形文字(斤),最初表示斧头的意思。后来,中国古代的金属铸币有斧形、方形等各种形状,斤也就随之演化成一个重量单位。在古代中国,一斤等于十六两(比斤小一级的重量单位),所以有“半斤八两”之说,意思是两者差不多... “斤”(jīn)是象形文字(斤),最初表示斧头的意思。后来,中国古代的金属铸币有斧形、方形等各种形状,斤也就随之演化成一个重量单位。在古代中国,一斤等于十六两(比斤小一级的重量单位),所以有“半斤八两”之说,意思是两者差不多一样。在今天,一斤等于十两,也就是五百克,但半斤八两已经作为一个成语保留了下来。“斤斤计较”原意是指把一点点东西都看得很重,常用来形容人心胸狭窄。 展开更多
关键词 汉字 “斤” “匠” “丘” 文化内涵
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浅析高职院校类型教育的实施途径
17
作者 闻小英 《辽宁丝绸》 2021年第2期84-85,共2页
中国的教育已进入高质量发展阶段,职业教育要顺应新时代,正所谓职教兴,则百业兴;职教强,则百业强。各类高职院校要实现“学以致用、学有所用、学有所为”的教育目标,就必须强化内涵发展,研究教育实施途径,从而突出类型教育的特色。就高... 中国的教育已进入高质量发展阶段,职业教育要顺应新时代,正所谓职教兴,则百业兴;职教强,则百业强。各类高职院校要实现“学以致用、学有所用、学有所为”的教育目标,就必须强化内涵发展,研究教育实施途径,从而突出类型教育的特色。就高职类型教育的实施途径展开探讨,以便供各高职院校参考、借签。 展开更多
关键词 “德、技”双熏 “教、研”互进 “训、赛”一体 “匠、新”并举 “理、实”共建
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Craftsmanship and the Guilds in the Late Middle Ages: The Testimony of Des Teufels Netz and of the Mendel Housebooks
18
作者 Albrecht Classen 《History Research》 2016年第1期23-39,共17页
Placing the anonymous didactic poem Des Teufels Netz next to the Mendelschen ZwOlfbrfiderstiftung zu Narnberg, we gain most valuable access to the world of craftsmen in the late Middle Ages. Even though the author of ... Placing the anonymous didactic poem Des Teufels Netz next to the Mendelschen ZwOlfbrfiderstiftung zu Narnberg, we gain most valuable access to the world of craftsmen in the late Middle Ages. Even though the author of the first text pursues mostly ethical and moral concerns, formulating many specific comments about people's wrongdoing, his narrative proves to be almost as informative about craftsmen as the Mendel Housebook (short title). The latter mostly consists of a very large number of illustrations of old craftsmen working in their shops, which sheds important light on the tools available, the work methods, and the impressive differentiation and sophistication amongst the craftsmen. The Housebook was continued until the early nineteenth century, whereas Des Teufels Netz was mostly forgotten and did not experience a significant reception. Both works complement each other well and allow us to gain an excellent insight into the world of craftsmen. 展开更多
关键词 Des Teufels Netz Mendelschen ZwOlfloraderstifiung zu Narnberg medieval craftsmen didactic and memorial literature
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A nontrivial product in the stable homotopy groups of spheres 被引量:17
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作者 LIU XiuguiInstitute of Mathematics, Chinese Academy of Sciences, Beijing 100080, China 《Science China Mathematics》 SCIE 2004年第6期831-841,共11页
Let A be the mod p Steenrod algebra for p an arbitrary odd prime. In 1962, Liulevicius described h i and b k in Ext* A ’*(Zp,Zp) having bigrading (1, sui— 1) and (2, 2p k+1 x(p— 1)), respectively. In this paper we ... Let A be the mod p Steenrod algebra for p an arbitrary odd prime. In 1962, Liulevicius described h i and b k in Ext* A ’*(Zp,Zp) having bigrading (1, sui— 1) and (2, 2p k+1 x(p— 1)), respectively. In this paper we prove that for p ≥ 7, n ≥ 4 and $3 \leqslant s < p - 1, h_0 b_{n - 1} \tilde \gamma _s \in Ext_A^{s + 3,p^n q + sp^2 q + (s - 1)pq + (s - 1)q + s - 3} (Z_p ,Z_p )$ survives to E∞ in the Adams spectral sequence, where q = 2(p — 1). 展开更多
关键词 stable homotopy groups of spheres Adams spectral sequence Toda-Smith spectra May spectral sequence
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明清时期建筑教育的特点
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作者 任凌 《艺术教育》 2013年第7期166-166,共1页
明清建筑教育是中国古典建筑教育的巅峰。明清时期,流传了近千年的"匠户制"的消亡为建筑教育的发展提供了内在的推动力。而建筑帮会的形成和壮大则为建筑教育的可持续性发展提供了体制上的保障。明清建筑教育中对职业道德和... 明清建筑教育是中国古典建筑教育的巅峰。明清时期,流传了近千年的"匠户制"的消亡为建筑教育的发展提供了内在的推动力。而建筑帮会的形成和壮大则为建筑教育的可持续性发展提供了体制上的保障。明清建筑教育中对职业道德和实践的强调,对当今的建筑及艺术教育仍有较大的借鉴意义。 展开更多
关键词 明清建筑教育 “匠户制” 建筑帮会
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