走向“教育家办学”的校长培训——对“十二五”校长培训特质趋向的思考

"走向‘教育家办学’的校长培训"是"十二五"校长培训的重要特质趋向。"教育家办学"既是"十二五"校长培训的重要的"标志性"表现,也是"十二五"校长培训的现实的"实质性"工作。教育改革发展的新背景:21世纪走向"素质教育"的中国新教育必须由"教育家办学"引领;校长角色修养的新需要:校长在今天教育发展中的使命与角色必需基于"教育家办学";校长培训进步的新选择:校长专业化的高水平实现——"教育家办学"必是校长培训工作提升发展的趋势与追求。

走向“教育家办学”:“十二五”中小学校长培训的新趋向

走向"教育家办学"是教育新时代的呼唤,也是"十二五"校长培训工作发展的必然趋势。无论从宏观、微观,从"历史发展阶段"、"规划目标"、"课程内容"以及"水平、对象分类"等各方面看,走向"教育家办学"的校长培训成为必然。走向"教育家办学"的校长培训具有诸多优势条件:各级领导更加关注、重视,各方干训人员的素质与工作更加成熟,中小学校长队伍的素质达到较高水平。