卫生部“十二五”规划教材《中医内科学》编写特点

卫生部＂十二五＂规划教材《中医内科学》已由人民卫生出版社出版,现就该教材的编写特点作一探讨。1掌握课程目标,紧扣培养对象中医内科学教材编写努力适应我国高等中医药教育发展和培养21世纪高素质创新人才的需要。

国家“十二五”规划教材《中医内科学》的编写特点

中医内科学是中医临床医学的核心课程。随着人口老龄化,中国人的死亡疾病谱从常见病多发病逐渐转移到难治性老年性疾病,因此,中医内科学知识结构需要进行调整和补充。将"十二五"规划教材《中医内科学》与既往7个版本进行了比较,举例式介绍了本版教材在疾病分类、病名取舍、病证定义、辨证施治等方面的编写特点;即脏腑分类,脑病独立章程;求本溯源,心病改为胸痹;以象识病,重订病证定义;病证结合,梳理辨证论证。

“十一五”和“十二五”经络腧穴规划教材矛盾之处商榷

“十二五”经络腧穴规划教材在原有的“十一五”行规教材的基础上进行继承、改革和创新,旨在发挥教材在人才培养中的重要作用,充分展示我国中医药教育、科研等方面取得的新成就。作者在教学过程中发现“十一五”和“十二五”两版本间知识点的阐述和介绍存在差异,且后者在某些文字运用方面存在勘误,为避免给学生造成误解,现将上述两版教材矛盾之处列举如下。