“十五”国家级规划教材《电工电子学》的体系和特色

高等教育“十五”国家级规划教材《电工电子学》一书采用了模块化的全新教学体系 ,本文详细介绍了该教材教学模块的设计思想和模块内的基础内容、应用内容及时新内容的安排 ,并阐述了教材的特点和使用情况。

“十五”国家级规划教材《机织学》的编写

面向21世纪的纺织工程专业本科教学改革已持续十余年,通过反复研讨和教改实践,新的纺织工程本科教学课程体系已经在各校初步形成,<机织学>被定为该体系的一门平台课程.

“十五”国家级规划教材《包装结构设计》（第二版）再次重印

由天津科技大学孙诚教授主编的”十五”国家级规划教材《包装结构设计》出版后，受到广大包装院校的欢迎，短短一年时间已全部售罄，为此，中国轻工业出版社组织作者对内容进行了一些修订，于2005年1月进行了第2次印刷。

普通高等教育“十五”国家级规划教材《实用组织行为学》(第二版)简介

《实用组织行为学》是广东培正学院管理学系主任姜宝钧教授编著的普通高等教育＂十五＂国家级规划教材,2001年6月由高等教育出版社出版。这部教材自问世以来,已连续印刷9次,印数近6万册。2008年2月该教材修订后再版,印数达6000册。编著者在修订教材时,

国家级规划教材《系统解剖学》第九版的建设与思考

人民卫生出版社出版的国家级规划教材《系统解剖学》第9版的编写秉持教材是教育教学活动核心载体的使命,牢记初心,传承发展;彩色插图替换了原来的黑白线条图,以崭新面貌出现,形成鲜明特色,更适应以形态为特征的解剖学教学;提高可读性、适用性;加强数字化建设,学生可利用碎片化时间自主学习,因材施教;系列化建设配套教材,培养学生综合能力。本教材已成为医学生成长土壤中的有效分子,有助于培养高水平医学人才。由此,《系统解剖学》第9版于2021年获首届全国教材建设奖优秀教材二等奖。

学术的继承与创新——“十一五”国家级规划教材《中国区域地理》(第二版)评述

2008年7月,由韩渊丰、张加恭、张争胜编纂的普通高等教育＂十一五＂国家级规划教材《中国区域地理》（第二版）由广东高等教育出版社出版。该教材全面继承和吸收了我国现代地理学各分支及区域综合研究的学术精华,同时在区域地理学的内容选择、学科体系、编写思路、写作方法等方面进行了创新,为我国普通高校《中国地理》课程的教材建设提供了一个崭新的范例。

以创新能力培养为核心,重构有机化学实验——“十一五”国家级规划教材《有机化学实验》编写思路

本文叙述了"十一五"国家级规划教材《有机化学实验》的编写思路:即以实践能力与创新精神培养为目标,以学习实验通法为抓手,通过重构实验方案设计性训练,着力将基本理论学习、综合能力训练及创新精神培养融为一体。

全国教育科学“十五”规划国家重点课题 “新基础教育课程教材开发的研究与实验”结题鉴定会在京举行

由人民教育出版社总编辑、课程教材研究所所长魏国栋研究员主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题——“新基础教育课程教材开发的研究与实验”结题鉴定会，6月19日在北京举行。

评高等教育“十一五”国家级规划教材“现代遥感导论”

最近，尹占娥编著的普通高等教育“十一五”国家级规划教材“现代遥感导论”已由科学出版社出版。这部33余万字的教材言简意赅、理论与实践相结合，深入浅出地论述了现代遥感技术的前沿成果、基本概念与原理，重点剖析了遥感数据的主要特征、分析判读的机理和方法．令人耳目一新，是一本适用于高校遥感概论或遥感应用课程的好教材。

一部有特色的普通高等教育十一五国家级规划教材——评丁建定教授新著《社会福利思想》(第2版)

“社会福利思想”足社会工作专业本科生的主干课程，在我国内地，教材建设较之其他课程的教材建设显得非常薄弱。华中科技大学丁建定教授于2005年撰写并出版了《社会福利思想》，这是国内较早出版的同类教材之一。该教材出版后获得一致好评，并入选普通高等教育十一五国家级规划教材。2008年，丁教授结合实际，对该教材做了认真的修订，这就是现在的《社会福利思想》（第2版）。

美术的未来——普通高等教育“十一五”国家级规划教材《新编美术概论》结束语

在浩如烟海的美术理论体系当中,我们探讨分析了美术这一概念的起源、发生和发展现状,分析了美术这一理论概念本身的特殊性和对美术的不同理解角度;我们从美术创作主体、美术作品、美术的接受各个方面分析了美术现象及其背后错综复杂的规律问题;

《工程制图》咨询业技术语言国家级规划教材编制与应用研究

工程图作为工程界的通用语言，具有跨地域、跨行业的特点。工程制图教材的编制长期以来或纯以机械产品制造为对象，或纯以建筑设计建造为目标，对从事工程咨询的业界人员而言都变相形成了一定的局限。目前中小城市从事工程咨询业的基层工作人员，包括部分专家，面对各类项目咨询、不同类别规划服务，相关图纸阅读领悟存在一定问题，这当中部分毕业于文科专业的专家、新入行业的大学毕业生尤其明显。

“十一五”国家级规划教材《建模与估计》的特色与创新点

本文介绍教育部普通高等教育"十一五"国家级规划教材《建模与估计》(本科)的特色与创新点:以系统辨识、经典Kalman滤波、多传感器信息融合、时间序列分析四个学科相互渗透作为方法论,提出了现代最优估计理论新的理论体系,具有前沿性、独创性、广泛应用性和多学科交叉的特点.教材中灌输和渗透科学方法论,克服形而上学,有助于培养学生的分析、解决问题能力和创新能力.教材内容与应用背景和Matlab仿真相结合,有助于学生掌握理论和方法,培养学生解决实际问题能力.

大学计算机基础课程国家级规划教材建设

对于教材建设的理论课程而言,它是整个大学计算机课程教学中最重要的组成部分,计算机基础教学内容的建立,可以提高学生们的专业技能,使学生在学习的过程中得到自主的发展,从而达到创新性教学的目的,保证计算机学科的稳定发展。笔者从大学计算机基础课程建立的基本性原则、计算机基础课程中存在的问题及挑战和大学计算机基础课程国家级规划教材建设三个方面探讨了计算机教材建设的重要性。

普通高等教育“十一五”国家级规划教材——《Java语言程序设计》

Java语言是当今计算机应用领域中广泛使用的、面向对象的程序设计语言之一。作者所编写的《Java语言程序设计》一书是清华大学出版社《普通高校本科计算机专业特色教材精选》丛书之一，也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。该教材以培养应用型计算机人才为目标，立足课程改革和教材创新，在总结作者多年来从事Java语言教学工作经验的基础上形成了教材的核心内容。本教材可为普通高等院校计算机专业学生学习使用，也适用于自学。

全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《西部人力资源开发战略研究》顺利结题

11月6日，全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《西部人力资源开发战略研究》课题汇报会在京召开。在经过充分的讨论后，该课题顺利通过鉴定，并得到了专家组的一致肯定。课题组组长、教育部职成教司司长黄尧代表课题组做了汇报。