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用情浇灌 用心呵护
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作者 杨明 卢雪 《教育教学研究前沿》 2024年第8期54-56,共3页
本文针对贯通一年级新生的班级管理难题,提出了“十五字方针”“三字方针”“十二字方针”以及后续管理“一字经”。在班级初期管理中,以“自觉是基础、感情是纽带、校规是约束”引导学生养成自觉习惯,培养师生感情。践行“爱、敬、夸... 本文针对贯通一年级新生的班级管理难题,提出了“十五字方针”“三字方针”“十二字方针”以及后续管理“一字经”。在班级初期管理中,以“自觉是基础、感情是纽带、校规是约束”引导学生养成自觉习惯,培养师生感情。践行“爱、敬、夸”方针,给予学生关爱、尊重与夸赞。在学习指导方面,采用“树立目标,夯实基础、养成习惯”,帮助学生树立人生目标,打牢知识基础,养成良好学习习惯。后续管理以“严”规范学生行为。通过这些方针,为班级管理提供了全面有效的方法借鉴。 展开更多
关键词 班级管理 “十五字方针” “三方针” “十二方针” “一经”
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