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“半旦”节文化融入区域活动的实践研究
1
作者
张秀娜
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第2期205-205,共1页
要分学段有序推进中华优秀传统文化教育,在幼儿阶段开展启蒙教育, 让幼儿了解家长的生活习俗, 明白自己是中华民族的一员, 培育热爱家乡、 热爱生活的情感.半旦节文化是福州所特有的民俗文化,在闽侯上街一带尤为盛行, 本文通过把“半旦...
要分学段有序推进中华优秀传统文化教育,在幼儿阶段开展启蒙教育, 让幼儿了解家长的生活习俗, 明白自己是中华民族的一员, 培育热爱家乡、 热爱生活的情感.半旦节文化是福州所特有的民俗文化,在闽侯上街一带尤为盛行, 本文通过把“半旦”节文化融入区域活动所开展的系列活动进行研究, 促进幼儿对家乡民俗文化的了解, 形成具有幼儿园特色的节日区域活动课程.
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关键词
“半旦”节
融入
区域
活动
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题名
“半旦”节文化融入区域活动的实践研究
1
作者
张秀娜
机构
福建省福州闽侯县上街红峰幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第2期205-205,共1页
文摘
要分学段有序推进中华优秀传统文化教育,在幼儿阶段开展启蒙教育, 让幼儿了解家长的生活习俗, 明白自己是中华民族的一员, 培育热爱家乡、 热爱生活的情感.半旦节文化是福州所特有的民俗文化,在闽侯上街一带尤为盛行, 本文通过把“半旦”节文化融入区域活动所开展的系列活动进行研究, 促进幼儿对家乡民俗文化的了解, 形成具有幼儿园特色的节日区域活动课程.
关键词
“半旦”节
融入
区域
活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“半旦”节文化融入区域活动的实践研究
张秀娜
《儿童大世界(教学研究)》
2017
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