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突破中考限制整体构建中学阶段英才教育课程体系——基于江苏省天一中学英才教育课程设计与实施的若干思考 被引量:1
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作者 许芹 《中小学管理》 北大核心 2013年第2期11-13,共3页
江苏省天一中学持续研究传统课程中存在的诸多问题,明确由"知识导向"向"能力导向"转型的英才课程设计基本理念:凸显课程的价值性、人文性与情感性,增强课程的综合性、丰富性与选择性,提高课程的系统性与创造性。希... 江苏省天一中学持续研究传统课程中存在的诸多问题,明确由"知识导向"向"能力导向"转型的英才课程设计基本理念:凸显课程的价值性、人文性与情感性,增强课程的综合性、丰富性与选择性,提高课程的系统性与创造性。希望通过立体多维的英才教育课程体系的建设,为学生发展营造富有创造性的成长环境。 展开更多
关键词 超常教育 英才教育 资优教育 英才教育课程 “卓越思维” “济世情怀” “创造性环境” 天一中学
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