基于“卓越计划”2.0理念的人才培养体系改革研究——以合肥工业大学建筑环境与能源应用工程专业为例

以合肥工业大学建筑环境与能源应用工程专业为例,针对毕业生实践创新能力和产业急需能力不完全匹配用人单位需求的现状,提出了以“学生中心、产出导向、持续改进”工程教育新理念为指引的人才培养体系改革措施。具体内容包括:重新厘定专业定位,构建人才培养教学框架,重塑全方位立体化实践教学闭环体系。实践证明,一系列改革措施助力人才培养质量提升,专业建设取得一定成效。

“卓越计划”2.0下法学教育内部协调性研究

“卓越计划”2.0拉开了新一轮法学教育改革的序幕,在社会经济、科技高速发展的当下,法学教育应充分重视内部协调性问题。应结合实际进行法学专业教育改革,加强法学实践教育力度,优化法学实务师资占比,兼顾国内与涉外法律人才培养,完善课程体系,创新培养机制,以优化专业内部的协调性,促进法学教育更好地服务社会。